優(yōu)秀體育教師的個人工作總結(jié)(精選6篇)-全文預(yù)覽
【正文】 助人為樂；不計較個人得失；教書育人；為人師表。體育情感教學還方便了創(chuàng)設(shè)良好的課堂情景，有利于結(jié)合教學內(nèi)容進行各種游戲比賽，使學生的不良情緒得到轉(zhuǎn)移。因此，對學生進行良好的意志情感培養(yǎng)是不容忽視的。所以教學中應(yīng)該創(chuàng)設(shè)平等、民主、和諧的氣氛，師生之間互相接受，產(chǎn)生心理相容、思想溝通、情感交流的積極向上的教學氣氛。形象化的教學喚起了學生學習的情趣，學生感到鍛煉是一種享受，而不是一種負擔，情感教學就在無形中對學生起到了無窮的推進力量。 一、情感教學方法能滿足學生精神需要 教學內(nèi)容枯燥單一，干巴巴地講授，會使小學生本能的好奇心、參與欲望和表演能力受到壓抑，導致課堂氣氛沉悶，學生的生理、心理疲勞，嚴重影響他們的情緒和學習效率。加強情感教育是提高體育教學質(zhì)量的重要手段，更是落實素質(zhì)教育的基本保證?！ A滿組織學校校運會。 四、學校群體工作 在完成教學任務(wù)及課外訓練管理的同時，每天與體育組丁老師一道協(xié)同大隊部抓好學校群體工作，如：課間操、體育活動課、班級籃球賽、校運會等等，通過開展各種形式的體育競賽，提高了學生對體育運動的認識與興趣，從而達到了增強學生體質(zhì)健康的目的?，F(xiàn)在已經(jīng)形成了常規(guī)，我們的體育課有序而精彩。為了更好的武裝自己的頭腦，我堅持研讀《體育》等雜志，登陸體育學科的前沿網(wǎng)站，并認真做筆記，建立了自己的博客，及時反思每一節(jié)課的教學，記錄經(jīng)典案例，積極撰寫自己的所感所思。本學期我在網(wǎng)上繼續(xù)搭建青年教師博客《新葉集》，通過網(wǎng)絡(luò)的平臺，讓大家能夠在這里互相交流，共同成長。每周一和周五18：30——19：30進行教學比賽。通過開展與《籃球隊友誼賽》活動，培養(yǎng)籃球的興趣、培養(yǎng)學生在賽場上拼搏精神，發(fā)揮學生自身的特點，使每個學生都能有所收獲。形成備課——反思——再備課過程。課堂中，緊緊圍繞學生發(fā)展為中心，培養(yǎng)學生良好的課堂習慣，培養(yǎng)班級小骨干，培養(yǎng)學生思考、分析、動手、合作等能力，不僅讓學生學習了知識，而且讓他們懂得了自己動腦、自己動手、合作思考的重要性。以下就是本學期的工作情況： 一、教育教學方面 在三年級的教學中，不僅注重自身的學習，并且學生體育意識習慣的養(yǎng)成。本文格式為Word版，下載可任意編輯優(yōu)秀體育教師的個人工作總結(jié)（精選6篇）優(yōu)秀體育教師的個人工作總結(jié)范文（精選6篇） 忙碌而又充實的工作已經(jīng)告一段落了，相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧，是時候抽出時間寫寫工作總結(jié)了。本學期工作以“健康第一”的指導思想，服務(wù)學生，以學生身心發(fā)展為主線，培養(yǎng)學生的體育參與意識，培養(yǎng)學生籃球興趣，發(fā)展學生基本的運動能力。通過教師引領(lǐng)思路，培養(yǎng)學生學習興趣，開展了體育教學工作。在進行備課，使自己的教育教學能力逐步的提高。根據(jù)二年級學生的年級學生的特點采取分層教學，逐步提高學生的籃球技能。本學期訓練計劃為每天早晨7：10——7：50訓練，主要練習體能、三步籃、投籃、行進間傳球等?！ ∏嗄杲處焾F隊活動?，F(xiàn)具體總結(jié)如下： 一、理論學習方面
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