【正文】 好。　　物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習的信心不足，有的學生成績不理想?！　∥抑揽茖W探究是增加學生體驗的一種有效方式，探究能激發(fā)學生的思維能力，探究能培養(yǎng)學生的動手能力，觀察能力，創(chuàng)新能力等。要提高教學質量，還要做好課后輔導工作?！　∥艺J識到興趣是最好的老師，學習興趣的產生是學生學習物理的動力和源泉?！　、劭紤]教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。而要提高教學質量，關鍵是上好課。我在教學中注意改變傳統(tǒng)的教學模式，注意全面提高全體學生的科學素養(yǎng)，在學校領導的關心、支持下，我從各方面嚴格要求自己，結合本校的實際條件和學生的實際情況，盡職盡責做好各項工作；本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務?！　∫陨暇褪俏以诒緦W期的教學工作總結。并針對學生的聽寫情況，認真透徹地進行講評，根據其情況不斷改進教法。每個學生對課堂上的知識掌握程度，都會在作業(yè)中得以直接體現出來。在每單元結束時，會針對該單元教學重點難點，精簡一些習題供學生練習鞏固所學知識。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。　　其次，我做到認真?zhèn)湔n。在工作中，本人遵守學校各項制度，積極參加學校組織的各種教學活動，嚴格要求自己，虛心向老教師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，認真?zhèn)湔n、聽課、及時反思，使教學工作得以有計劃，有組織，有步驟地開展?！　∫粚W期來，本人認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結構，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順利完成教學任務?！　《?、狠抓學風認真落實教研常規(guī)　　八年級學生兩極分化比較嚴重、部分學生對學習失去興趣，特別是難度較大的數理兩學科。這一學期即將過去，總體上我認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃向別人學習教學方法，轉變思想，積極探索。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。在此基礎上，在教給他們一些學習方法，提高他們的技能。對此，應狠抓學風，在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為。在班級里提倡一種認真、求實的學風，嚴厲批評抄襲作業(yè)的行為?！　。?）培養(yǎng)興趣，關注全體學生。學校組織了師徒結對的方式，在師傅的帶領下我在教法和學法上學到了很多，學校組織的師徒結對對于我們新老師來講特別有幫助。八年級物理教學工作總結 篇2　　本學期我任教八年級兩個班的物理教學任務，作為剛從大學畢業(yè)的新老師經驗不足，我認真向各位經驗豐富的老師學習，認真執(zhí)行學校教育教學工作計劃，轉變思想，積極探索，改變教學方法，把新課程標準的新思想新理念和物理課堂教學的新思路新設想結合起來，認真?zhèn)湔n、上課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，積極主動觀察課堂，向其他教師學習。教師言行舉止個性重要，要求學生不遲到，不曠課，老師首先要做到，要求學生講禮貌，講衛(wèi)生，老師事先要做到，平時注意嚴于律已，以身作則，時時提醒自己為人師表。對有困難的學生耐心的輔導和幫忙，鼓勵他們大膽的參與教室。這種狀況我沒有急于求成，更沒有拔苗助長，而是從發(fā)展培養(yǎng)學生的星期出發(fā)。在自習課上，主動落實分層施教的原則，狠抓后進生的轉化和優(yōu)生的培養(yǎng)。激發(fā)學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創(chuàng)造優(yōu)良的教室氣氛。在此基礎上，精心制作多媒體課件?！　《?、務實創(chuàng)新，注重“三維目標”的落實　　“三維目標”————就是新課程中的“知識與技能”、“過程與方法”、“情感態(tài)度與價值觀”。因此只有不斷學習才能適應當代的素質教育要求。以加強師德師風建設、提高師德水平為重點，以提高教學成績?yōu)橹行?，認真履行崗位職責，較好地完成了工作目標和工作任務。本文格式為Word版，下載可任意編輯八年級物理教學工作總結集合八篇八年級物理教學工作總結范文集合八篇 　　總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性認識上來，讓我們好好寫一份總結吧。一年來，我擔任八年級三個班的物理教學工作，本人以學校教學工作計劃為指導。言行要為人師表，業(yè)務要求精。透過學習活動，豐富了自己的知識，為自己更好的教學作好了準備。了解學生的知識基礎，力求在備課的過程中，即備教材，又備學生，了解學生原有的知識與技能、他們的興趣、需要、方法、習慣等，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的一些措施。教學中不生搬硬套，不搞灌輸式教學、不提倡死記硬背，多讓學生參與教室實驗和課外探究，讓學生在探究中親身體驗和感悟?！　≌n后，及時批改學生作業(yè)，及時做好后進學生的思想工作及課后輔導工作?！　∪?、多給學生鼓勵和幫忙，培養(yǎng)學習自信心　　物理是八年級學生開始接觸的一門新課，起初，學生感覺難度較大，學習信心不足有的學生成績不理想。用贊賞的目光看學生，相信這點不行那點行，這天不行明天行。榜樣的力量是無窮的。在教學中還多對學生情感態(tài)度和價值觀的教育，教給他們做人的到了道理，用真心和愛心對待學生。再結合新課標的教學理念教學，并向同組教師請教，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，知道應補充哪些資料和習題，怎樣才