【正文】 您認為您在信息技術方面還有哪些地方需要提高？最希望在哪些方面獲得提高？　　三、結合《中小學信息技術應用能力標準（試行）》等文件、第一模塊必修課的學習，對照分析自身應用能力的不足，依托自身實際和發(fā)　　展需求，確定提高信息技術能力的方向，并制定發(fā)展計劃?！　xcel電子表格制作，講述文字及表格的格式化、數(shù)據(jù)的錄入及相應的設置、數(shù)據(jù)的處理如篩選、排序、分類匯總等、圖表的制作及函數(shù)的運用和打印等?！　∥?、培訓內(nèi)容：　　電腦的基本操作，正確開關機步驟；組合鍵的使用方法；保存方法；英文字母的輸入、中文漢字的輸入；文件夾的建立、重命名、復制、剪切。　　三、培訓原則：　　面向全員，突出骨干，按需實施，分類指導。信息技術學習計劃9　　一、培訓目標：　　根據(jù)時代的要求，結合我校教師信息技術教育發(fā)展的需要，現(xiàn)決定對現(xiàn)有的教師開展信息技術與學科整合培訓，為我校的電教科研工作再上新臺階奠定基礎。設計學習指導策略與方法，促進學生的合作、交流、探索、反思與創(chuàng)造。在學習中我也會遇到一些問題，比如時間不夠用，、缺少名師，我擔任兩個班的英語教學任務，時間比較緊，身邊缺少信息技術應用名師，在黑暗中摸索。　　，進行有效的課前計劃和準備。了解多媒體教學環(huán)境的類型與功能，熟練操作常用設備。我們提倡終身教育，而終身教育本身離不信息技術，網(wǎng)絡具有其強大的傳輸功能，網(wǎng)絡對促進教師專業(yè)發(fā)展十分重要，不出就能實現(xiàn)教學相長，而我在此方面還十分欠缺，少參加學習團體也少。課堂教學永遠是一門遺憾的藝術，目前我應用信息技術優(yōu)化課堂教學能力還遠遠不足，距實現(xiàn)信息技術與教學深度融合還有很大差距，存在顧此失彼現(xiàn)象。在以往的課堂教學中信息技術應用得不多，信息技術并沒有發(fā)揮它應有的作用?！　≌J真進行業(yè)務學習和政治學習，仔細做好筆記。在各年級的教學當中，全面學習各板塊教學內(nèi)容，這些內(nèi)容和教育部頒發(fā)的《中小學信息技術課程指導綱要》中規(guī)定的內(nèi)容保持一致，為學生必修內(nèi)容?！　〈送?，還要積極參加小組學習，交流學習心得和體會，交流學習方法和技巧，交流學習信息的資料，聽面首輔導課，集中精力隨著教師的思路積極思考，努力判斷教師所講授的內(nèi)容，做好聽課的筆記，做好平時作業(yè)，完成集中實踐環(huán)節(jié)。教材中有些學習的內(nèi)容，當我通過文字教材難以理解清楚時，可能需要看與該內(nèi)容相關的教學錄象或VCD，或聽關于該部分內(nèi)容的錄音講解?！　√幚砗霉W矛盾，因為我有固定的工作，業(yè)余時間是十分有限的。此外省級電大開設的必修課我也必須修讀。但是它的好處確是有目共睹的。相信學生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學活動中發(fā)揚學生的主體精神，促進學生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。　　堅持寫好教育教學隨筆。認真完成學習任務，做好每一次聽課后記錄。把立足點放在解決教學改革和實驗中所遇到的實際問題上；著眼點放在理論與實踐的結合上；切入點放在教師教學方式和學生學習方式的轉(zhuǎn)變上?！　《?、培訓目標　　規(guī)范信息技　　術課堂教學，使自己由學習型向研究型轉(zhuǎn)變，進而使自己成為新課程實施及推廣的引領者，配合基礎教育課程改革活動，逐步提高教學質(zhì)量及水平。　　七、按要求上好相應的信息技術課，讓學生了解相應的信息技術知識。　　三、在教學之余，積極制作相應的教學課件，并將課件應用于教學活動之中，提高學生學習的積極性。在生物課堂教學中恰到好處地運用多媒體信息技術提高課堂效率，培養(yǎng)發(fā)展學生能力，激發(fā)學生興趣，促進學生自主學習?！　●雎犝埥獭　χv解中不明白問題和教學中的困惑，及時上網(wǎng)查詢并向同行請教，努力向?qū)で髮＜規(guī)椭鉀Q。　　提高自己對信息技術應用在生物教學中應用的理解能力和操作能力?！　【W(wǎng)絡的使用，主要包括局域網(wǎng)、驅(qū)動器的共享、互聯(lián)網(wǎng)、瀏覽器的使用。　　三、培訓原則：　　面向全員，突出骨干，按需實施，分類指導?！　》e極開展網(wǎng)絡知識普及，使教師依托網(wǎng)絡資源進行有效的教研與學習。每一個小組長都成了優(yōu)秀的“小老師”。為了演好自己的角色，為小組增加分數(shù)，同學們都能做到全力以赴。最后，提出問題：What do you think about Ann’s party？。如在學習Ann’s Birthday Party時，首先，用PowerPoint制作出教學課件，通過一幅幅生動的畫面展示：Ann邀請朋友參加生日聚會――朋友們高興地接受邀請――Ann和媽媽為此次聚會做準備――朋友們先后到來――送生日禮物――唱生日歌――吃蛋糕等，幫助學生閱讀和了解課文。　　七年級學生渴望社會、學校、家庭等能給與他們關注、尊重和信任，所以在課堂上盡量多鼓勵，多肯定。信息技術學習計劃15篇信息技術學習計劃1　　今天，計算機多媒體教學正在逐步走進學校，走進課堂，以其鮮明的教學特點、豐富的教學內(nèi)容、形象生動的教學情境，促進了教育技術的信息化，并逐步打破“一塊黑板、一支粉筆、一張嘴巴眾人聽”這種以教師灌輸為主的傳統(tǒng)教法，構建其新型教學模式?！　W習者特征分析　　七年級學生雖然已經(jīng)是以邏輯思維為主，但是水平還比較低，所以在教學中還是應該應用一些形象的視頻畫面來呈現(xiàn)課程內(nèi)容。現(xiàn)行的新課程改革倡導的研究性學習是使學生變被動型的學習為投入型的學習，讓他們在真實的環(huán)境中學習和接受挑戰(zhàn)性的學習任務，而信息技術為新課程改革提供了良好的環(huán)境。其次是通過課件展示課文的重要語言點，并進行為達到熟練運用目的的訓練。這樣，整個課堂學生情緒高漲，興趣濃厚。他們既學到了知識，有提高了自己的能力。信息技術學習計劃2　　為適應現(xiàn)代化教育教學發(fā)展的需要，深入開展學校信息技術教育工作，使教師了解現(xiàn)代化的教學手段，掌握計算機知識和應用技能，充分發(fā)揮現(xiàn)代化教學媒體在教育教學中的效益，切實把信息技術應用到教育教學中去，使信息技術在我校開展普及，切實提高骨干教師應用計算機信息技術的水平，特制定我校教師信息技術培訓計劃如下：　　一、培訓目標　　1．通過培訓，加強教師的信息技術素養(yǎng)，提高全校教師的信息技術整體水平。　　二、培訓對象：全校所有在職的教師?！　￡P于word20xx方面的內(nèi)容，如利用word編輯和排版一份滿意的試卷；正確開關機步驟；組合鍵的使用方法；軟盤的正確使用和保存方法；英文字母的輸入、中文漢字的輸入；文件夾的建立、重命名、復制、剪切；使用word編輯軟件進行文字排版等?！　《?、研修目標　　轉(zhuǎn)變固有的教育觀念，與新時期的教育觀念保持一致。無論專家報告何種風格，都堅持在最快的是時間內(nèi)調(diào)整思路，融入專家講解思路，內(nèi)化成自身的知識，彌補自己專業(yè)知識的不足?！　W以致用　　爭取通過學習，在研修結束后寫出研修學習的體會和收獲。　　二、在教學中積極利用現(xiàn)有信