八年級物理教學(xué)工作總結(jié)4篇-全文預(yù)覽
【正文】 念，不僅教書而且育人 放棄老觀念和老思想，放手讓學(xué)生學(xué)習(xí)，讓他們在民主、平等、輕松中學(xué)習(xí)。我在教學(xué)中利用學(xué)生好勝心，調(diào)動他們積極性，我老以學(xué)生的身份去給他們認(rèn)識每一個問題知識點，學(xué)生畢竟還是學(xué)生對他們不能有太高的要求奢望，特別作為教師要照顧大多數(shù)學(xué)生。很多學(xué)生由怕物理到喜歡，由差到好。適時給學(xué)生鼓勵，給他們信心，不搞偏難題。例如在測小燈泡電功率的實驗中，我分三節(jié)課時做實驗，首先先了解實驗?zāi)康摹嶒炘?、實驗步驟。經(jīng)學(xué)習(xí)證明學(xué)生電路部分的引入取的了良好的效果。 物理是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，尤其初中，可操作實驗很多，所以不管實驗的難易，我都精心準(zhǔn)備，哪怕是最簡單的小實驗，我也結(jié)合學(xué)生實際讓學(xué)生參與動手實驗。例如，一開始我給學(xué)生演示了“筷子在水里被折斷”的實驗，學(xué)生其實生活中都見過但是沒有去想為什么？這就是學(xué)生認(rèn)識上還沒有達到一定程度，沒有對周圍事物感興趣的意識。所以我精心準(zhǔn)備了每一個實驗足以提起學(xué)生的興趣。這也是使學(xué)生能對這門功課產(chǎn)生興趣的關(guān)鍵?！ 。ㄒ唬┮蕴岣邔W(xué)生興趣為主線。八年級物理教學(xué)工作總結(jié) 篇2 今年我初探物理教學(xué)，正因為剛接觸我感覺有些茫然。及時總結(jié)，積累經(jīng)驗。雖然經(jīng)過一個學(xué)期的努力，但離新課程改革的要求還有一段差距，在今后的教學(xué)工作中，要結(jié)合學(xué)生的實際情況不斷的改進、總結(jié)，找到適合學(xué)生的教學(xué)模式。以學(xué)生提出的問題引發(fā)學(xué)生之間的討論，從而進行新課教學(xué)。每完成一次學(xué)生實驗，我都要求學(xué)生完成相應(yīng)的實驗報告。按開學(xué)初的教學(xué)工作計劃，本學(xué)期的教學(xué)時數(shù)應(yīng)為37課時，但由于我校學(xué)生實際返校比較慢，加上國慶節(jié)、元旦以及臺風(fēng)等各種原因放假，造成實際上課時間無法達到預(yù)定的計劃，為按時按量按質(zhì)地完成教學(xué)工作任務(wù)，我充分利用其它時間進行補課，而不是為了趕進度，把兩節(jié)課的內(nèi)容只用1課時進行教學(xué)。 八年級物理教學(xué)工作總結(jié) 篇1 我擔(dān)任初二物理的教學(xué)工作任務(wù)。你想知道總結(jié)怎么寫嗎？下面是我為大家編寫的八年級物理教學(xué)工作總結(jié)4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友?！ 〗虒W(xué)時間上的安排。若遇到學(xué)生實驗課，如：用刻度尺測長度、用溫度計測水的溫度、觀察水的沸騰、研究凸透鏡成像規(guī)律、用天平稱固體和液體的質(zhì)量、用天平和量筒測定固體和液體的密度等實驗，我也到物理儀器室去準(zhǔn)備好實驗儀器，讓上課班級的班干部提前到儀器室去領(lǐng)取儀器到教室去進行分組實驗教學(xué)。授課過程中，我總是讓學(xué)生先說出個人在預(yù)習(xí)過程中，學(xué)會了哪些物理知識，如何應(yīng)用于日常的生產(chǎn)、生活中，遇到了什么問題、困難。因此，我始終堅持個人的教學(xué)設(shè)想，慢慢地，學(xué)生已逐步地進入了角色。在批改作業(yè)的同時，從中了解學(xué)生對知識的掌握情況，
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