【正文】 地理知識?；y為易、刪繁就簡教學。制定了合理的教學與活動計劃，并有序地進行教學。今后，我還會一如既往的努力工作，爭取更好的成績?！　?積極參與聽課、評課，虛心向老教師學習教學方法，博采眾長，以提高教學水平。教材的結(jié)構(gòu)、重點與難點要明確?？偨Y(jié)經(jīng)驗，查找不足，爭取在新的一年，取得好成績?！　∷?、今后的工作思路　　加快教學方法研究，在教學中認真吸收別人先進的教學方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華。使大多數(shù)學生基本上掌握了學習區(qū)域地理的基本方法，為高中階段進一步學習地理打下良好的基礎(chǔ)?！　《⒈緦W期取得的成績　　本學期在我和全體學生的合作和努力下比較圓滿的完成了教育教學任務(wù)?！　》e極認真參加學校及教研組的教研活動?！　≡鰪娚险n技能，提高教學質(zhì)量，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。為了更好的搞好以后的教學工作，現(xiàn)對本學期工作做如下總結(jié)：　　一、本學期的工作表現(xiàn)　　認真?zhèn)湔n，不但備學生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學方法，認真寫好教案。提高學生自學能力；給學生提供合作學習的氛圍，為學生提供機會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。　　三、加強素質(zhì)教育理論學習，提高教育教學水平　　過去的一個學期，我擔任八年級地理的教學。在教學上，有疑必問。并認真細致地做好查漏補缺工作。從而自覺的把身心投放到學習中去?！　≡谡n后，特別是在復(fù)習階段，為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。同時激發(fā)學生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，課堂提問面向全體學生，注意引發(fā)學生學習的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好課外作業(yè)，減輕學生的負擔。我在教學工作中注意學生能力的培養(yǎng)，把傳受知識、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力?！　、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需 要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的措施?！　《⒓訌姷乩碇R學習，練好扎實的教學基本功　　在地理教學方面，我加強教育理論學習，提高教學水平。經(jīng)過師生的共同努力，結(jié)業(yè)會考取得較為顯著的成果：會考及格率為60%、補考及格率為100%。這樣的教學即可培養(yǎng)學生的實踐能力和協(xié)作、探究精神，同時，還可以培養(yǎng)學生對祖國、家鄉(xiāng)的感情，增強愛國、“愛家”意識。而是要教授對學生的生活及 終身發(fā)展有利的地理知識?！　「鶕?jù)地理課程標準中“必須變革‘學科中心’‘知識本位’下的地方志式的地理課程，努力創(chuàng)設(shè)一種以區(qū)域地理和鄉(xiāng)土地理作為學習載體的地理課程”在教學中，我主要采取教材與現(xiàn)實生活相結(jié)合教學；化難為易、刪繁就簡教學；歸納框架知識，構(gòu)建鏈式知識教學等，使教學更貼近生活，使知識要點更易于掌握，更利于識記。考慮到五月份的地理結(jié)業(yè)會考在即，從學期伊始，我就充分思考了教學進度、學生知識的構(gòu)建、課程改革及地理會考的備考等之間的關(guān)系?！　×?、今后的努力目標　　今后的教學工作，應(yīng)以素質(zhì)教育為突破點，培養(yǎng)學生技能?！　〖涌旖虒W方法研究，在教學中認真吸收別人先進的教學方法，大膽嘗試，加以變通，并從理論的角度，加以深華?！　∪?、提高教學質(zhì)量的具體措施　　他山之石，可以攻玉。 八年級地理教學總結(jié) 篇1　　一、初二地理學科教學目的要求　　學習地理主要是掌握學科知識的基本概念、原理和規(guī)律，懂得自學地理的方法，教會學生閱讀地圖，并熟悉它們，初二上學期地理教學工作總結(jié)為學生今后參加社會實踐活動打下基礎(chǔ)?？偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢？下面是我為大家整理的八年級地理教學總結(jié)10篇，希望對大家有所幫助。　　從上學期統(tǒng)測來看，平均分僅為54分，及格30人，教學成績?nèi)圆粔蚶硐?，還需多多努力?！　〖泳o對教師自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的提高，做到認真?zhèn)湔n，因材施教，選擇最佳的教學方法，傳授知識和技能?！　∥濉⒋嬖诘膯栴}　　本學期進入復(fù)習以來，由于學校工作安排，臨時上初一年級的信息技術(shù)課，給初二的地理教學帶來了影響，加之在學生考試前期，為配合昆明夢旅公司安裝學校多媒體微機教室，耽誤了最為寶貴的復(fù)習階段的時間，沒有能組織系統(tǒng)的復(fù)習，不可避免會給教學工作帶來了較大的影響。如果按照正常教學速度計算，至少需要十七課時以上的時間才能完成教學。以下把教學的成果及經(jīng)驗歸結(jié)為：　　一、 建合理的知識框架為應(yīng)對結(jié)業(yè)會考，本學期的教學不得不快速度、少時多量的進行?！　〉乩碚n程標準的六個理念告訴我們：新課程改革下的地理教學，不再是盲目的教學教材，傳授知識要點?！　×硗?，在教學中我還提倡自主、合作、探究式學習，使地理學習變?yōu)橐环N學生感興趣的、樂于參與探究并獲取知識的活動或方式。復(fù)習過程中，我把中國地理作為復(fù)習重點，指導(dǎo)學生以強化練習作為主要手段，以提綱復(fù)習為輔，并抓住對基礎(chǔ)知識的識記，通過反復(fù)識記、理解與運用，實現(xiàn)對知識點的識記。八年級地理教學總結(jié) 篇3　　轉(zhuǎn)瞬間，一年過去了，