【正文】 ，收到舉一反三的效果。搞好了學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，對(duì)提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是有很大的好處的。另外，對(duì)于學(xué)生馬虎做作業(yè)書(shū)潦草的現(xiàn)象，我要求全班學(xué)生做作業(yè)一律用鋼筆書(shū)寫(xiě)，課余讓他們練寫(xiě)字帖?？梢?jiàn)付出就有收獲。但是也有一部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，有的上課精力不集中，思想經(jīng)常開(kāi)小差，紀(jì)律性不強(qiáng)?！　∽晕以u(píng)價(jià)、小組評(píng)價(jià)和教師評(píng)價(jià)相結(jié)合?！　×⒔虒W(xué)檢測(cè)與評(píng)價(jià)　　能對(duì)一些科學(xué)現(xiàn)象提出自己的想法與見(jiàn)解?！　≥o導(dǎo)目標(biāo)和措施：①在課堂教學(xué)的探究活動(dòng)鼓勵(lì)學(xué)生大膽猜測(cè)，學(xué)會(huì)制定研究計(jì)劃，掌握探究活動(dòng)的方法，養(yǎng)成良好的探究習(xí)慣。　　用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程?！　W(xué)習(xí)用比較的方法進(jìn)行科學(xué)探究，進(jìn)行有系統(tǒng)的科學(xué)觀察訓(xùn)練。另外，科學(xué)探究小組的探究態(tài)度和習(xí)慣要進(jìn)行著重培養(yǎng)。通過(guò)一學(xué)期對(duì)科學(xué)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)有了很大的變化：課堂學(xué)習(xí)的注意集中了，小組合作探究更融洽了，對(duì)科學(xué)的好奇心和探究欲更強(qiáng)了，對(duì)“科技活動(dòng)”也有自己的見(jiàn)解。在今后的工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取成為一名優(yōu)秀的小學(xué)教師?！　×?、繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高。讓孩子及時(shí)意識(shí)到自己的做法是錯(cuò)誤的，對(duì)自己，對(duì)他人都不利！自己要做一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō)，有用的人！　　五、工作考勤方面：　　我熱愛(ài)自己的工作，自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，注重自身道德修養(yǎng)的提高，待人真誠(chéng)和善，努力樹(shù)立良好的師德形象?！　∫龑?dǎo)學(xué)生注意觀察生活中的方方面面，學(xué)會(huì)用學(xué)過(guò)的知識(shí)解釋生活中的現(xiàn)象！例如為什么下雪不冷化雪冷，為什么冬季開(kāi)車(chē)時(shí)前車(chē)窗上總是有水珠，怎樣消除這種水珠？　　噪聲對(duì)我們又哪些危害，我們應(yīng)該怎樣消除噪音？怎樣利用生活中的簡(jiǎn)單機(jī)械方便我們的生活？　　四、在護(hù)導(dǎo)老師工作方面，我主要抓學(xué)生的常規(guī)習(xí)慣。積極和老教師約課，傾聽(tīng)老教師的課，積極學(xué)習(xí)他們駕馭課堂的技巧和處理教材的方法！由趙校長(zhǎng)主持，我們科學(xué)組所有的老師參加的小學(xué)科學(xué)課堂教學(xué)方法的研究，中期成果順利通過(guò)了市專(zhuān)家組的驗(yàn)收，并獲得了好評(píng)！目前我們正在準(zhǔn)備材料，為課題結(jié)題做準(zhǔn)備！　　4月份，開(kāi)始和孩子們?cè)诜N植園種植物，把我們的科學(xué)課堂拓展到了課外！孩子們有了前所未有的收獲！室外上課就是比在教室里好玩！這是孩子們的心聲。再者，第二名的小組，如果在這一堂課中沒(méi)有減分，這個(gè)小組就會(huì)加三分，如果最后一名的小組，成績(jī)與其它小組相比，相差甚遠(yuǎn)，我就會(huì)故意在他們小組的后面畫(huà)上一串問(wèn)號(hào)，而且還得告訴他們“加油啊，同志們！”每當(dāng)這時(shí)，戰(zhàn)敗小組的組員就會(huì)感到非常的難為情，并且下定決心，下次一定趕上！　　備教學(xué)方法：　　考慮教法，解決如何把新知識(shí)傳授給學(xué)生，一個(gè)年級(jí)的幾個(gè)班情況各不相同，所以要根據(jù)各班學(xué)生已有的知識(shí)和技能進(jìn)行教學(xué)設(shè)計(jì)和輔導(dǎo)，包括如何組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)等。對(duì)于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，考慮怎樣講，才能激發(fā)他們的興趣，才能逐漸喜歡上這門(mén)學(xué)科。例如再將《春夏星空》這個(gè)單元時(shí)，說(shuō)實(shí)在的，小時(shí)候?qū)W過(guò)的一些關(guān)于星空的知識(shí)早就“還給老師了”。當(dāng)孩子們用自己編寫(xiě)的材料，看到了明顯的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象時(shí)，那股興奮勁，不亞于哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸！孩子們體驗(yàn)到了成功的快樂(lè)！　　還有很多的實(shí)驗(yàn)，我會(huì)通過(guò)自己實(shí)驗(yàn)，不斷的去發(fā)現(xiàn)，我會(huì)花幾天的時(shí)間，去琢磨怎樣處理淀粉才好用。我從超市購(gòu)買(mǎi)了淀粉，去藥店買(mǎi)了碘酒，為了讓孩子們清楚的看清心臟和血管是怎樣協(xié)調(diào)工作的，我還特地用紅墨水來(lái)模擬血液，用膠頭滴管的膠頭來(lái)模擬心臟，玻璃管來(lái)模擬血管，通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn)，孩子們一下子就明白了血液是怎樣被輸送到血管的。“研在課前、探在課中、思在課后”這幾句精辟的話一直指導(dǎo)著我的教學(xué)思想，我嚴(yán)格要求自己，精心預(yù)設(shè)每一節(jié)課，盡量使教學(xué)工作更加完善。我還深知要教育好學(xué)生，教師必須時(shí)時(shí)做到教書(shū)育人、言傳身教、為人師表，以自己的人格、行為去感染學(xué)生，努力使學(xué)生能接受我、喜歡我。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，及時(shí)更新教育理念。因此要花時(shí)間經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展課外觀察、實(shí)驗(yàn)、栽培、飼養(yǎng)、小制作、小發(fā)明、小課題研究、科學(xué)知識(shí)競(jìng)賽、科普知識(shí)講座等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生運(yùn)用已有的知識(shí)，自己獨(dú)立思考，去解決各種各樣的問(wèn)題，去經(jīng)歷探索研究的過(guò)程，發(fā)揮他們的創(chuàng)造潛能?！　∷?、多一點(diǎn)活動(dòng)時(shí)間　　“我聽(tīng)說(shuō)了，就忘了；我看見(jiàn)了，就領(lǐng)會(huì)了；我做過(guò)了，就理解了。把學(xué)生在課上課下及科技活動(dòng)中制作的小發(fā)明、小創(chuàng)造等科技作品陳列出來(lái)，使學(xué)生的個(gè)性得到充分展現(xiàn)，對(duì)培養(yǎng)創(chuàng)新精神來(lái)說(shuō)具有特別重要的意義。學(xué)生對(duì)環(huán)保，對(duì)高科技，對(duì)生活科學(xué)，對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)，也有了新的認(rèn)識(shí)?！　∶刻谜n，利用身邊的廢棄物制作作品，使學(xué)生體會(huì)到創(chuàng)新就在身邊，就在科學(xué)學(xué)習(xí)的活動(dòng)之中?！　∽寣W(xué)生感受科學(xué)家的創(chuàng)造歷程利用每節(jié)課課前3分鐘的時(shí)間輪流讓學(xué)生講科學(xué)家的故事，開(kāi)展“我學(xué)科學(xué)家”、“我講科學(xué)家故事”等活動(dòng)?？茖W(xué)學(xué)科有其本身的特殊性，轉(zhuǎn)變育人觀念，進(jìn)一步適應(yīng)新課程的要求，加強(qiáng)學(xué)科質(zhì)量意識(shí)，認(rèn)真執(zhí)行教學(xué)常規(guī)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。本文格式為Word版，下載可任意編輯五下科技教學(xué)工作總結(jié)五下科技教學(xué)工作總結(jié) 　　總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書(shū)面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。在教學(xué)工作中與全體老師一道勤勤懇懇，認(rèn)真負(fù)責(zé)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，更新教學(xué)理念，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展，順利地完成各項(xiàng)教學(xué)工作任務(wù)，取得了一定成績(jī)。我們培養(yǎng)出的學(xué)生應(yīng)該是關(guān)心生活，熱愛(ài)科學(xué)，并善于把科學(xué)應(yīng)用到生活中去的一代新人?！　《?、多一點(diǎn)創(chuàng)新氛圍　　培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力也是科學(xué)教育的根本目標(biāo)，因此有必要讓實(shí)驗(yàn)室自己說(shuō)話，讓學(xué)生時(shí)