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八年級(jí)組工作總結(jié)15篇-全文預(yù)覽

2025-04-05 13:08 上一頁面

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【正文】 宿舍初二年級(jí)組的總數(shù)都是最多,這充分表明了我們的常規(guī)管理平時(shí)抓的實(shí)、抓的細(xì)。全體班主任每天早7點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)到校組織學(xué)生晨讀和自習(xí),晚上交接班后才離開,非常辛苦。  二、建立一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì),努力打造和諧年級(jí)  本學(xué)期之初,我們就把抓穩(wěn)定、謀發(fā)展、努力構(gòu)建和諧年級(jí)組作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)?! ∨囵B(yǎng)學(xué)生尊敬師長(zhǎng),團(tuán)結(jié)同學(xué)等良好修養(yǎng)行為  繼續(xù)狠抓了學(xué)生的練字工作,培養(yǎng)學(xué)生書寫規(guī)范的要求。從不斤斤計(jì)較,以強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作。公正是信任的基礎(chǔ),做為一名年級(jí)組長(zhǎng),在工作中我一切都會(huì)按原則辦事,小到簽到,大到評(píng)選文明班級(jí),我都公正無私地去落實(shí)、去安排,力求讓每個(gè)人都服氣、都舒心,工作中遇到問題,及時(shí)和任課教師商量完成。團(tuán)結(jié)就是力量,有了力量就有了戰(zhàn)斗力。  作為年級(jí)的帶頭人,高度的責(zé)任感是做好工作的先決條件。本學(xué)期我們還積極開展第二課堂,根據(jù)學(xué)生的興趣和愛好,大膽培養(yǎng)他們的特長(zhǎng),以鼓勵(lì)學(xué)生為主,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與主動(dòng)性。  時(shí)間過得真快,又是一學(xué)期工作結(jié)束了,為了更好地提高工作效率,提高教育教學(xué)質(zhì)量,特對(duì)本學(xué)期工作總結(jié)如下:  一、師德修養(yǎng)促教學(xué)態(tài)度轉(zhuǎn)變  本學(xué)期,八年組全體教師全面貫徹黨的教育方針、路線、政策,積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí),不斷提高自身素質(zhì)——堅(jiān)定信念,敬業(yè)奉獻(xiàn)。針對(duì)這種情況,主要是大面積家訪,與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,做好家庭教育的指導(dǎo)工作,提高家長(zhǎng)的家教能力,使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證。但是,我們的差生家長(zhǎng)大多數(shù)自身素質(zhì)就不高,缺乏責(zé)任心,因此 這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變,比如學(xué)校合并后,莊子上的學(xué)校學(xué)生納入我校合并學(xué)習(xí)后,  管理難度大大這也是我們的困惑,我們也非??释玫綄W(xué)校和專家的指導(dǎo)和幫助。比如:有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口,不寫作業(yè),我們通常會(huì)當(dāng)著這個(gè)學(xué)生的面給他家里打電話,向家長(zhǎng)說明情況,或者直接等學(xué)生回家取作業(yè),并且很客氣地請(qǐng)家長(zhǎng)證實(shí)孩子的話是否屬實(shí)。他們經(jīng)常不寫作業(yè)、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè)。例如:班 主任不在時(shí),搭班的代課教師會(huì)主動(dòng)深入到班級(jí),管理班級(jí)事務(wù)?! 《?年級(jí)組的教師之間能互相配合,誠心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí)。我們年級(jí)組每一位教師在平時(shí)的工作崗位上都勤勤懇懇,任勞任怨,大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心。因此,我們今后還要在這些方面多加努力,爭(zhēng)取更多的進(jìn)步。十一月進(jìn)行了籃球?qū)官悾?98班獲得第一名?! ∪?、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、學(xué)會(huì)思考,不斷豐富教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)?! 《⒃谒枷肷?,及時(shí)做好后進(jìn)生的思想教育工作。整治幾次以后,基本上沒有人在使用這一招了。這樣的作業(yè)不僅無效,而且還會(huì)給我們帶來錯(cuò)誤的信息。對(duì)于年級(jí)組的工作,大家都能積極參與,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策?! ∧昙?jí)組的教師之間能互相配合,誠心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí),認(rèn)真討論年級(jí)組工作以及班級(jí)工作中出現(xiàn)的各種問題,在平等協(xié)商的氣氛中提出問題、分析問題、解決問題。十二位班主任堅(jiān)持每天到校,管好班級(jí)紀(jì)律,關(guān)心學(xué)生各方面,以此深化學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)。八年級(jí)組工作總結(jié)9  一學(xué)期以來,我們八年級(jí)組全體老師克服重重壓力迎難而上,用滿腔的真誠和科學(xué)的態(tài)度邁著堅(jiān)實(shí)的步伐走過來了!對(duì)于我個(gè)人來說,這學(xué)期能榮幸地?fù)?dān)任八年級(jí)組的年級(jí)組長(zhǎng),首先要感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任,同時(shí)也要感謝我們八年級(jí)組的全體成員,謝謝他們?cè)谶@一個(gè)學(xué)期里對(duì)我工作的支持與配合,謝謝大家!  在這一學(xué)期里,我們八年級(jí)組在全體老師的共同努力下,創(chuàng)建了一個(gè)和諧團(tuán)結(jié)的集體,在合作的前提下大家勤奮工作,爭(zhēng)當(dāng)教書育人的楷模,這是我們年級(jí)組最大的優(yōu)點(diǎn)。  五、豐富多彩的活動(dòng)  9月初,我們召開了一次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)展示半個(gè)學(xué)期的收獲,班主任就孩子們的學(xué)習(xí)、生活、心理、安全等等各個(gè)方面做了報(bào)告,數(shù)學(xué)、英語老師也走進(jìn)會(huì)議現(xiàn)場(chǎng),指導(dǎo)家長(zhǎng)如何輔導(dǎo)孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí),耐心回答家長(zhǎng)的問題,家校展示獲得家長(zhǎng)們的肯定和贊揚(yáng)。z省綜合實(shí)踐說課比賽省一等獎(jiǎng),《家長(zhǎng)怎樣指導(dǎo)小學(xué)生作文》、《如何正確輔導(dǎo)高年級(jí)學(xué)習(xí)》在《株洲晚報(bào)》發(fā)表。《小升初,如何選擇心儀的初中》在《株洲晚報(bào)》發(fā)表。5年2班、5年3班被評(píng)為荷塘區(qū)書香班級(jí)。在墻上的“園丁之家”里,貼著我們八個(gè)人的合照,展示出獨(dú)一無二的團(tuán)體風(fēng)采。比如老師們下載和制作課件,及時(shí)把自己的上課心得、復(fù)習(xí)資料、管班經(jīng)驗(yàn)等與組內(nèi)成員分享,極大提高了課堂教學(xué)效率和班級(jí)管理水平。z帶的八個(gè)實(shí)習(xí)生,所有老師都熱情幫助,認(rèn)真指導(dǎo)他們的工作,得到了他們的感謝。班主任之間互通經(jīng)驗(yàn),數(shù)學(xué)老師也能主動(dòng)參與班級(jí)管理,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與班主任溝通交流,共同攜手把學(xué)生教得更好。  六、目前存在的問題  個(gè)別班主任還是存在班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn)不足和嚴(yán)重不足的問題  個(gè)別教師工作態(tài)度的問題  初二學(xué)生的教育教學(xué)和管理難度大的問題  教師認(rèn)為應(yīng)付和形式性工作太多,工作任務(wù)加重,工資卻降低了的問題。  三、以班級(jí)為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動(dòng),年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級(jí)管理得井井有條,每人都有一個(gè)管理方案,他們之間互通經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,,工作總結(jié)《八年級(jí)年級(jí)組長(zhǎng) 半學(xué)期工作總結(jié)》?! 《⒁哉n改為契機(jī),用新課改理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,全面提高了學(xué)生成績(jī),提升了教師教學(xué)能力年級(jí)組和備課組扎實(shí)和創(chuàng)造性的工作,為我們年級(jí)組形成了一種你追我趕的景象?! ∪?、以班級(jí)為單位,展開各種素質(zhì)教育的活動(dòng)  年級(jí)組里絕對(duì)脫不了班級(jí)管理,我們班主任更是親歷所為,樣樣工作落實(shí)到實(shí)處,把班級(jí)管理得井井有條,每人都有一個(gè)管理方案,他們之間互通經(jīng)驗(yàn),取長(zhǎng)補(bǔ)短,揚(yáng)長(zhǎng)避短,使一個(gè)全新的集體在短時(shí)間里已進(jìn)入規(guī)范戰(zhàn)斗英雄化的學(xué)習(xí)的階段,。同事間的互幫互助,既把融洽給了自已,也給了整個(gè)集體一種新的活力,在如此的情況下,雖然我們朝出暮歸卻快樂著。個(gè)別老師工作態(tài)度積極、熱情較高,但專業(yè)水平和創(chuàng)新精神還有待于進(jìn)一步提高,不能夠總是埋頭拉車,還要抬頭看路,應(yīng)多注重工作的靈活性,多與其他老師交流?! ∥?、反思工作,奮發(fā)向上。低于80分的上屆25人,這屆25人。對(duì)于教學(xué)工作中出現(xiàn)的問題細(xì)心觀察、仔細(xì)分析、研究對(duì)策,小到每個(gè)學(xué)生的言行,大到每個(gè)備課組的教學(xué)設(shè)計(jì),年級(jí)組都細(xì)心過問,我們認(rèn)為精講、精練、??肌⒓皶r(shí)反饋是取勝的法寶。作業(yè)及時(shí)、有效地批改,有利地推動(dòng)了學(xué)生知識(shí)、技能的反饋,實(shí)現(xiàn)了學(xué)生能力的遷移,使課堂教學(xué)得以良性循環(huán)。全組老師在集體備課時(shí)把教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)中容易出現(xiàn)的問題研究透徹,不浪費(fèi)每一分鐘,認(rèn)真落實(shí)“啟學(xué)議練檢”的課堂授課模式,較好地保證了上課的效率。雖然八年級(jí)期末測(cè)驗(yàn)成績(jī)有點(diǎn)不盡人意,通過改進(jìn)思路和策略,相信來年一定會(huì)有巨大的改變。他們敬崗愛業(yè),長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線上,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。  認(rèn)真填寫各項(xiàng)記錄筆記,班主任和科任教師把它作為評(píng)價(jià)學(xué)生學(xué)生的重要途徑?! ¢_學(xué)初,配合學(xué)校的安全教育月活動(dòng),上好第一節(jié)安全教育課,提高安全防范意識(shí)和手段。老師們?cè)诒緦W(xué)期能團(tuán)結(jié)一致,共商教育教學(xué)改革發(fā)展,干勁十足,組內(nèi)形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,各級(jí)各類活動(dòng)勤參與,并蔚然成風(fēng)。積極推行我?!白鹬亍钡睦砟?,每周三下午認(rèn)真參與業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和政治學(xué)習(xí)。回顧一學(xué)期以來的工作,總結(jié)如下:  一、齊抓共管,和諧共事。比如:在班級(jí)管理上,還有個(gè)別班級(jí)暗藏著較多不穩(wěn)定的因素,暴露出不少問題;對(duì)學(xué)困生的幫教,缺乏有效的方法和指導(dǎo);對(duì)學(xué)生青春期的心理教育和輔導(dǎo)還做得很不夠等等。針對(duì)這種情況,一方面,我們密切關(guān)注,及時(shí)處理,防微杜漸;另一方面主要是及時(shí)家訪,與家長(zhǎng)就學(xué)生的學(xué)習(xí)和心理健康問題進(jìn)行溝通與交流,做好家庭教育的指導(dǎo)工作,提高家長(zhǎng)的家教能力,使學(xué)生的教育也能得到延續(xù)和保證。但是,我們的差生家長(zhǎng)大多數(shù)自身素質(zhì)就不高,缺乏責(zé)任心,因此這些學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣很難改變,比如學(xué)校搬遷新址后,管理難度加大,這也是我們的困惑,也是挑戰(zhàn),我們也非??释玫綄W(xué)校各個(gè)部門的指導(dǎo)和幫助。比如:有人經(jīng)常以“作業(yè)忘在家里”為借口,不寫作業(yè),我們通常會(huì)當(dāng)著這個(gè)學(xué)生的面給他家里打電話,向家長(zhǎng)說明情況,或者直接讓學(xué)生回家取作業(yè)(并沒有落實(shí)),并且很客氣地請(qǐng)家長(zhǎng)證實(shí)孩子的話是否屬實(shí)。他們經(jīng)常不寫作業(yè)、抄作業(yè)或應(yīng)付作業(yè)。例如:班主任不在時(shí),搭班的代課教師會(huì)主動(dòng)深入到班級(jí),管理班級(jí)事務(wù)?! 《?、年級(jí)組的教師之間能互相配合,誠心實(shí)意地交流思想,尋求共識(shí)。  我們年級(jí)組每一位教師在平時(shí)的工作崗位上都勤勤懇懇,任勞任怨,大家都有著極強(qiáng)的工作熱情和責(zé)任心?! ∫粋€(gè)全新的集體在形成,一種嶄新的同事風(fēng)尚在宣揚(yáng),我相信我們八年級(jí)組會(huì)在今后的工作中成長(zhǎng)得更快,會(huì)全心全意為學(xué)生奉獻(xiàn)著?! ∥濉⒛昙?jí)組加強(qiáng)對(duì)教師特別是對(duì)班主任的培訓(xùn)  這學(xué)期召開全體八年級(jí)教師會(huì)議,對(duì)教師在新形式下如何開展各項(xiàng)工作都一一作了較為詳細(xì)的指導(dǎo),如對(duì)學(xué)生的思想道德教育工作、課堂紀(jì)律和晚自習(xí)的要求、班級(jí)財(cái)產(chǎn)、電腦管理問題、學(xué)生的安全教育和安全防范問題,召開了大小近10次的班主任會(huì)議,對(duì)班主任工作技巧和班級(jí)管理作了培訓(xùn),以及對(duì)出現(xiàn)的和可能出現(xiàn)的問題及時(shí)提醒。無私的工作密不可分。 在這里,尤其值得表揚(yáng)的是數(shù)理組,他們?cè)诤透鱾€(gè)方面給大家?guī)Я藗€(gè)好的開頭和榜樣。 。  一、創(chuàng)設(shè)了一個(gè)合作、共進(jìn)、和諧的氛圍  一個(gè)好的集體,首先要有一個(gè)愉悅的氛圍。我會(huì)努力填補(bǔ)自己在教學(xué)中的不足,不斷改進(jìn)教學(xué)方法,在教學(xué)中設(shè)計(jì)一些學(xué)生喜愛的活動(dòng)、游戲來輔助課堂教學(xué),激活課堂。這樣既復(fù)習(xí)了本節(jié)課的知識(shí)要點(diǎn),又提高了同學(xué)們的聽說能力和讀音的準(zhǔn)確性,從而讓學(xué)生真正做到眼到、口到、心到、手到。我常在每節(jié)課結(jié)束的前5分鐘,讓學(xué)生聽有關(guān)本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容的錄音磁帶。在學(xué)習(xí)新知的同時(shí),還適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行思想教育。每節(jié)的教學(xué)我首先通過情景對(duì)話、唱英語歌來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓學(xué)生融洽在學(xué)習(xí)英語的氛圍內(nèi)?! ∪?、認(rèn)真上課,體現(xiàn)以人為本。我通過游戲引入新課教學(xué)時(shí),為了不打消學(xué)生的積極性,我在實(shí)施教學(xué)的時(shí)候,總是盡量設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單易操作的游戲及活動(dòng),將教學(xué)內(nèi)容層層鋪開,把枯燥乏味的課堂變?yōu)樯鷦?dòng)有趣“快樂堡”,讓他們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí),在玩中獲得新知,通過反復(fù)的趣味操練(如:唱、演、玩、畫、涂色、等形式)來鞏固所學(xué)新知。我認(rèn)真閱讀各種教參書,既備教材、教法,又備學(xué)生?! ∫?、學(xué)習(xí)課標(biāo),明確教學(xué)目標(biāo)。八年級(jí)組工作總結(jié)2  本學(xué)期,我擔(dān)任八年級(jí)的英語教學(xué)工作?! ∪?、提高效率,把握質(zhì)量  八年級(jí)老師敬崗愛業(yè),長(zhǎng)期戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線上,總是那樣認(rèn)認(rèn)真真、踏踏實(shí)實(shí)地工作。教師們?cè)诒緦W(xué)期能團(tuán)結(jié)一致,組內(nèi)形成了愛校如家,愛組如我、愛生如子的良好氛圍,各級(jí)各類活動(dòng)勤參與,并蔚然成風(fēng)。 八年級(jí)組工作總結(jié)1  一學(xué)期以來,我們八年級(jí)組全體教師都能做到勤勤懇懇,教書育人,工作上相互配合,積極進(jìn)取,不但如期實(shí)施了本級(jí)組學(xué)期計(jì)劃中的各項(xiàng)工作,還順利完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù),并取得了一定的成績(jī)。你所見過的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?下面是我精心整理的八年級(jí)組工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。通過一系列活動(dòng),提高了廣大教師的職業(yè)道德,形成了良好的組風(fēng):團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)、奉獻(xiàn)、高效。德育工作是搞好其它工作的重要基礎(chǔ),年級(jí)組的老師很重視德育工作,積極創(chuàng)建健康、和諧、向上的良好級(jí)風(fēng)、班風(fēng)。每個(gè)備課組又以備課組長(zhǎng)為核心,通力協(xié)作,落實(shí)到位,全體教師精誠團(tuán)結(jié),一人有事,其他人都毫無怨言的頂上去,圓滿完成學(xué)校交給我們的任務(wù)已成為我們共同的心聲,在業(yè)務(wù)上加強(qiáng)督導(dǎo),確保學(xué)生成績(jī)整體上臺(tái)階。為使今后的教學(xué)工作取得更大進(jìn)步,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的教學(xué)工作作如下總結(jié)?! 湔n是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié),我在備課時(shí)做到了以下幾點(diǎn):  課前備課,做到“有備而來”?! ≌n中備課,靈活安排簡(jiǎn)單易操作的游戲活動(dòng)。每上完一單元,我都及時(shí)對(duì)該單元作出總結(jié)和反思,及時(shí)進(jìn)行單元測(cè)試,查漏補(bǔ)缺,肯定成功的地方,探討該單元的不足之處,為以后的教學(xué)工作打下基礎(chǔ)。為此,我在實(shí)際的課堂教學(xué)中做了以下幾點(diǎn):  巧設(shè)導(dǎo)入,培養(yǎng)興趣。在遇到難讀的單詞或句子時(shí),
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