教育專業(yè)畢業(yè)實習(xí)總結(jié)范文3篇-全文預(yù)覽
【正文】 進而解決問題。這都是家訪帶來的收獲使我們能更深刻地了解學(xué)生情況，并及時提高學(xué)生成績。聽課的過程，是積累經(jīng)驗的過程，在了解教學(xué)流程的同時，也應(yīng)注重教學(xué)方式及一些組織教學(xué)的能力。發(fā)揮自身理論知識與實際相結(jié)合，克服困難，完善教學(xué)工作?！ 《⒙犝n 在實習(xí)的過程中我們聽了大量的指導(dǎo)教師的課?！ ≡谡n堂教學(xué)上，我們將理論知識轉(zhuǎn)化成為更形象化的，語言運用到課堂上。課堂氣氛活躍了學(xué)生們聽得非常認真?！ ∥业牡谝还?jié)課是在緊張中結(jié)束的，雖然精心的備課，但在課堂上面對孩子們五花八門的問題還是有些緊張。這一個多月的里有我感受了太多的第一次了。下午第三節(jié)課是自習(xí)課，這時主要督促學(xué)校交課堂作業(yè)?！ 《?、班主任教學(xué)方面 實習(xí)期間，我擔(dān)任大的仍是xx班的實習(xí)班主任，指導(dǎo)老師還是胡老師。通過作業(yè)練習(xí)可以讓老師了解到自己哪些地方面做得不足，從而加以改正。當(dāng)課堂紀律不好時，學(xué)生注意力不能集中時，教師就得停下來，不要接下去講，這時該管紀律。后來還是胡老師上來幫我解的圍，胡老師針對我講的這堂課問了學(xué)生幾個問題，我才發(fā)現(xiàn)，我還有那么多地問題存在，還要那么多知識沒有講到。 講課走上講臺講課是教學(xué)工作中最重要的一個環(huán)節(jié)，也是最能體現(xiàn)教師教學(xué)技巧和教學(xué)能力的地方。我會把我上課時的每一句話都寫下來，上課的步驟一步步地寫下來。 備課教學(xué)工作的第二個環(huán)節(jié)就是備課。我深深佩服老師在課堂上的應(yīng)對自如，她通過講述身邊的事情和例子，把學(xué)生一步一步地引入到課堂教學(xué)中去，使課堂氣氛非?；钴S。實習(xí)期間的聽課不再是以前讀書時的那種專門聽老師講課的內(nèi)容，而是聽指導(dǎo)老師講課的教學(xué)方法，講課思路等等。在大學(xué)三年，持之不斷地學(xué)習(xí)學(xué)科教育知識和一般性的教育學(xué)、心理學(xué)知識，除了了解“教育是什么、學(xué)生怎么學(xué)習(xí)”這些根本問題外，還在有限的時間內(nèi)盡力提高自身的師范技能。由于我是自主實習(xí)，所以就一個人于20xx年2月28號懷著興奮的心情來到xx學(xué)院高安校區(qū)附屬小學(xué)（以下簡稱為附?。?，開始我為期一個多月的實習(xí)生涯。教學(xué)最基本的方面是聽課，實習(xí)教學(xué)工作的第一件事也是聽課。在回顧以前的老師的授課方式，我從中吸取了許多經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)每一位老師都會有不同的教學(xué)風(fēng)格，或許這就是教無定法的真正含義。在了解教學(xué)流程大的同時，也要注意教學(xué)方式和組織教學(xué)方式大的積累。在備課的時候，我的教案都是祥案。對于備課我都認真對待，這樣才能在講臺上更好地發(fā)揮。記得第一次走上講臺，講課時，我覺得自己準備大的非常充足，可一堂課就花了二十多分鐘就過完了，還有二十多分鐘不知道干什么。如果一堂課沒有好的紀律做保證，教師講得再精彩，也是一堂失敗大的課。通過學(xué)生作業(yè)可以反饋出很多信息，通過學(xué)生的作業(yè)練習(xí)可以讓教師了解學(xué)生對這堂課掌握的怎樣，從而調(diào)整接下來的教學(xué)。在實習(xí)階段，我深深感到，要當(dāng)好一名老師是多么地困難，也深深地理解：“如果你給學(xué)生以杯水，你就得有一條長流不斷的小溪”這句話。在這段期間，要確保學(xué)生全部都在午休，并管好紀律。在這些活動中，使我跟學(xué)生走得更近，了解得也更多，一個多月的實習(xí)結(jié)束了，其中的酸甜苦辣我會在今
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