教師思想作風整改措施兩篇合集-全文預覽
【正文】 篇二 圍繞市委干部作風建設具體內容學習，使我深刻地熟悉到干部作風整頓的重要性和必要性，為了使自己在以后的工作中切實改進思想、工作、生活等方面存在的作風問題，現(xiàn)就自己過去存在的問題進行剖析如下： ：一直以來，總認為我一個普通教師只要教好書，上好課，管好學生不出問題，完成領導分配的工作，工資不會被扣就萬事大吉了。 ??要積極開拓進取，不斷創(chuàng)新工作。通過學習對照師德規(guī)范的六條標準，對于客觀存在的困難和問題我們要主動積極的想辦法解決，不能因為客觀存在的困難和問題就使單位的工作失去動力，失去活力，就渾渾噩噩，得過且過，這樣就違背了師德規(guī)范的要求，辜負了黨和人民對我們的期望，對我縣教育事業(yè)的發(fā)展帶來危害，通過學習我認為作為人民教師我們每一個人在這里工作一天，就要盡一天教師的職責，就要克服困難，開拓創(chuàng)新，就要主動的，積極的去搞好我們的本職工作，把活動中心的各項工作搞好，使我們的工作有起色，出成果。 ??對校外教育的業(yè)務、理論知識鉆研不夠。 ??對于青少年活動中心的現(xiàn)狀，沒有大膽的開拓創(chuàng)新的精神。新師德規(guī)范對教師的思想道德從六個方面進行了規(guī)范，集中體現(xiàn)了教師職業(yè)特點對師德的本質要求和時代特征，“愛”與“責任”是貫穿新師德規(guī)范的核心和靈魂。教育部新師德規(guī)范的頒布是適應我國改革開放、落實科學發(fā)展觀的需要，是教育事業(yè)在新時期發(fā)展對教師德的總體要求。認為單位就是這樣的現(xiàn)狀，有些工作沒法開展，有過一天算一天的想法。針對實際困難和問題，沒有主動尋找出路，想辦法解決，因此活動中心運行半年時間，還沒有大的突破和發(fā)展。但通過新師德規(guī)范及干部思想作風整頓文件材料的學習，對自身存在的問題和不足進行了認真地反思，深刻分析了產生這些問題的根源和危害，我認為主要的原因還是還是自己的主觀因素造成的。要認真學習馬列主義、毛
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