寄宿制學校工作總結(jié)-全文預覽
【正文】 上把好食品衛(wèi)生關，不衛(wèi)生食品，不新鮮的食物基本上沒有進入校園，在平時又注意對餐具進行消毒，全期沒有出現(xiàn)食品安全事故。本學期校長XX在開學初就親自主持召開后勤專題會，在會上強調(diào)全體教職工必須為學生服好務這一主旨，后勤工作事關學生健康成長，馬虎不得，要讓學生吃好住好，對學生的成長負好責?！ 榱藱z驗一下我們的工作成效，也為了給我們指明一個工作目標，生活部積極開展創(chuàng)牌活動，如今我們已經(jīng)成功的實現(xiàn)了瀘州市中初等學校示范公寓的創(chuàng)牌，這既是對生活部工作的肯定，也激勵著我們往更高的方向奮斗，那就是以優(yōu)質(zhì)的服務，讓入住的每一個學生舒心，讓每一個家長朋友們放心。我們充分強調(diào)孩子至上理念，要求生活教師增強服務意識，提高服務質(zhì)量，千方百計讓孩子們開心，讓家長放心。三心指：愛心：在生活管理上像媽媽一樣重視他、關注他、愛護他，把每個學生都當成自己的孩子來看。通過這一系列的關懷，讓老師們的壓力得到充分的釋放，讓她們感受到生活部就是她們的家，生活部管理員是她們的家長，雖然工作很辛苦，身體很累，但心是輕松的、是溫暖的。制度是死的，人是活的!在不違背原則的情況下，生活部盡量為每一個生活教師著想，注重人性化管理，重視人文關懷。如果是一些普遍都需要提高的，就在每周的例會中進行重點培訓學習。 四、重過程，嚴檢查，把工作真正落實 詳盡的制度不僅僅是寫在紙上，更重要的是落實在過程中，才能為營造溫馨家園保駕護航。為此，學校成立了公寓安全保衛(wèi)機構(gòu)，設立了門衛(wèi)監(jiān)督制度和錄像監(jiān)控制度，制定了安全工作細則、意外事件處理預案和報告制度，確立了相關負責人，落實相關的安全工作職責，頒發(fā)了一系列的關于加強安全工作的規(guī)定。教師們的工作變得很有條理，學生們也養(yǎng)成了很多的良好的生活習慣。生活教師們也結(jié)合自己宿舍的學生情況，制定本宿舍的制度。 三、以制度引領管理，做到工作開展有章可循 生活部針對寄宿制的特點，制訂了各項管理制度。其次，管理員根據(jù)工作中出現(xiàn)的具體問題不定期召開樓長會議。新招聘的生活教師先進行規(guī)范而嚴格的培訓，達到相關合格要求才予上崗。所以，我們的生活教師除了要求較強的責任心外，還應具備過硬的生活輔導教育技能?！ ∩畈康恼麄€建設與管理工作納入了學校整體發(fā)展與管理工作的總體規(guī)劃，列入了學校學年工作計劃，工作有目標、有計劃、有總結(jié)、有考核。下邊就我對xx學校生活部的管理談談自己的一些體會。優(yōu)質(zhì)的服務從何而來，這就得依靠規(guī)范而科學的管理。大致可以分為：教學、活動、飲食、住宿四個部分，在學生住宿這一部分，除了需要比較完善的硬件設施作為優(yōu)質(zhì)生活的保障外，更需要優(yōu)質(zhì)的服務讓家長們放心，讓孩子們住的舒心。所以，寄宿制里生活部管理的優(yōu)劣，對整個學校的發(fā)展起著十分重大的影響。生活部主任、樓長、生活教師各有各的工作職責，各施其職，井井有條。 二、師資隊伍素質(zhì)優(yōu)良，為工
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