【正文】 　　大家千萬(wàn)不要弄錯(cuò)，低碳就是要刻意地去節(jié)約，少浪費(fèi)。那如何做到低碳生活呢?我給大家提一些建議：　　少坐電梯，多走樓梯。今天，我要告訴大家什么叫低碳，并向大家提倡低碳生活。不知不覺(jué)間，300多萬(wàn)課樹苗已經(jīng)被種下，人類對(duì)森林的破壞正在一點(diǎn)一點(diǎn)的被修補(bǔ)。人們都說(shuō)“十年樹木，百年樹人。低碳生活對(duì)我們來(lái)說(shuō)應(yīng)是一種生活態(tài)度?！　∽鳛橐幻麑W(xué)生，我們更應(yīng)該踴躍倡導(dǎo)低碳生活，號(hào)召更多的人們行動(dòng)起來(lái)。練習(xí)本的反面用來(lái)當(dāng)演算紙。同學(xué)們，讓我們行動(dòng)起來(lái)，積極創(chuàng)造低碳生活!其實(shí)做到節(jié)能，創(chuàng)造低碳生活很簡(jiǎn)單?！　∪缃瘢暗吞肌?，已經(jīng)成為人們必須踐行的一種時(shí)尚的生活新方式。只是，我們常常習(xí)慣于意識(shí)到了心靈深處的渴望，卻很少讓自己的行動(dòng)服從于心靈。還是讓現(xiàn)實(shí)伸出巨大的手掌來(lái)，把他們徹底撕裂、撕碎、摧毀？什么希望都不留給他們？　　不，決不！因?yàn)椋覀儛?ài)孩子，因?yàn)樗麄兪俏覀兊奈磥?lái)。我知道，那孩子是個(gè)盲人，雖然看不見(jiàn)，但他用潔白如紙的心靈，接納了黃石并捍衛(wèi)了這座城市的美麗。一路上，他緊緊拉著我的手，不停的問(wèn)我：“阿姨，黃石是什么樣子的？黃石美嗎”我告訴他：黃石很美，黃石的湖水清清的，草地綠綠的，天是藍(lán)藍(lán)的。因?yàn)檫@是人與自然和諧相處的基礎(chǔ)，同時(shí)也決定著，我們這個(gè)城市會(huì)有怎樣的今天和怎樣的一個(gè)未來(lái)？　　提到這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我較先想到的是孩子。他給我們提出的是一個(gè)“愿不愿意和大家共同創(chuàng)造低碳生活”的問(wèn)題。所以我的演講題目是：低碳，讓生活更美好!　　其實(shí)，低碳生活，節(jié)能環(huán)保，是每位公民的責(zé)任和義務(wù)。　　低碳并不遙遠(yuǎn)， 它就在生活、生產(chǎn)、消費(fèi)中。冰箱里的東西放的亂七八糟， 這樣很浪費(fèi)電， 我們可以分類整理， 讓冰箱變得干凈整潔， 既方便生活， 又節(jié)省電。追求健康生活， 不僅要“低脂”、“低鹽”、“低糖”, 也要“低碳”! “低碳生活”節(jié)能環(huán)保， 有利于減緩全球氣候變暖和環(huán)境惡化的速度， 勢(shì)在必行。用節(jié)能燈替換白熾燈， 產(chǎn)生的溫室氣體將減少4倍。現(xiàn)在對(duì)于“低碳”, 已經(jīng)不是“倡導(dǎo)”的時(shí)代， 而應(yīng)該有一種“緊迫感”?！　∷晕覀兊贸鲆粋€(gè)結(jié)論：高碳的生活方式不改變，短期內(nèi)我們就會(huì)見(jiàn)到嚴(yán)重的影響。各類極端氣候，旱災(zāi)、水災(zāi)、風(fēng)災(zāi)、冰災(zāi)、火災(zāi)，都用形容詞“歷史罕見(jiàn)、百年一遇”等來(lái)形容，情況嚴(yán)峻?！嫠闶裁窗?？每天早晚的溫差都好幾度??！但地球平均溫度上升是過(guò)去六千年地球歷史中從沒(méi)發(fā)生過(guò)的，這是最熱的一百年，也是最熱的五十年，這意味著—全球變暖！　　變暖和我們有關(guān)系嗎？這意味著南北極海冰的融化。我們?yōu)槭裁匆吞忌钅?？為了盡可能在生活中減少對(duì)碳的排放和依賴。因?yàn)槟愕男乔蛐枰惆?，需要我們每個(gè)人都做出努力，換一種觀念，換一種生活方式。也許現(xiàn)在的您不不相信那一點(diǎn)點(diǎn)微薄之力會(huì)為整個(gè)世界帶來(lái)的無(wú)限益處，可是如果您做到了，您就真的做了一件有益于地球有益于環(huán)保的大事?！　〈禾?，萬(wàn)物復(fù)蘇，春天在枝頭、在天空、在田野，我們也讓春天走進(jìn)我們的教室吧!綠色植物通過(guò)光合作用，可以吸收空氣中的二氧化碳釋放出氧氣。紙巾制作要砍伐樹木，使用后不可以回收，浪費(fèi)了資源，亂扔還會(huì)污染環(huán)境?！　〈蠹也恢腊桑荷a(chǎn)一噸文化紙要用20多棵樹齡在20至40年的數(shù)目，需要消耗凈水100噸、電600度、化工原料300公斤，同時(shí)產(chǎn)生高濃度污水300噸?！　《?、把沒(méi)有用完的本子利用起來(lái)?！　∶康叫聦W(xué)期同學(xué)們領(lǐng)了新書?！　∧绬?您手中的塑料購(gòu)物袋，您吃快餐時(shí)使用的一次性餐盒，您洗衣用的含磷洗衣粉，還有您每天都離不來(lái)的電腦、電視等等，它們其實(shí)都是二氧化碳的來(lái)源。涓涓細(xì)流可匯成滔滔江海。其次我要把每學(xué)期沒(méi)用完的本子整合起來(lái)，重新訂成新的本子使用，也可以當(dāng)草稿紙使用?！　《囹T自行車，少開車出行，多使用環(huán)保袋等等?！　∷詾榱吮Ｗo(hù)我們的家園，我們必須踴躍加入環(huán)保行列，號(hào)召更多的人們行動(dòng)起來(lái)，積極實(shí)踐低碳生活，從節(jié)電、節(jié)氣，節(jié)水，合理利用和回收等點(diǎn)滴出發(fā)，所謂的低碳生活就是指在生活作息時(shí)所耗用能量盡量減少，從而降低碳，特別是二氧化碳的排放。低碳環(huán)保主題演講稿低碳環(huán)保主題演講稿1同學(xué)們，老師們：　　大家好!　　曾經(jīng)，地球母親留給我們豐富的能源使我們沾沾自喜，感嘆地球上的能源取之不盡，用之不竭。”千里之堤潰于蟻穴，人類只有一個(gè)地球，生態(tài)鏈的任何一環(huán)斷裂都會(huì)帶來(lái)不可逆轉(zhuǎn)的災(zāi)難。　　選用節(jié)能洗衣機(jī)，清洗衣服的水還可以循環(huán)使用。既節(jié)約能源又不會(huì)產(chǎn)生白色垃圾。功在當(dāng)代，利在千秋。讓我們一起走進(jìn)低碳，開始環(huán)保新生活，為共創(chuàng)綠色家園而努力吧!低碳環(huán)保主題演講稿2尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：　　大家好!我叫XXX，今天我演講的題目是《保護(hù)環(huán)境，低碳生活》。親愛(ài)的少先隊(duì)員們，低碳生活，你們準(zhǔn)備好了嗎?　　一、為新書穿上環(huán)保的新衣。不如用舊掛歷、海報(bào)、牛皮紙等材料包書皮，既利于環(huán)保，還可以跟著爸爸媽媽學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)自己包，鍛煉動(dòng)手能力。書包里煥然一新，前一學(xué)期的好多沒(méi)用完的本子也自然被淘汰了?！　∪藗兤毡槭褂玫氖峙猎缫驯贿z忘，取而代之的是使用方便的紙巾?！　∷?、種花種草正當(dāng)時(shí)。親愛(ài)的少先隊(duì)員們，“低碳生活”其實(shí)不難做到，低碳生活其實(shí)離我們并不遙遠(yuǎn)，只要每個(gè)人注意生活中的一些細(xì)節(jié)，就可以大大減少二氧化碳的排放量。像我們?cè)谧暮芏喽际菑氖颅h(huán)境保護(hù)的工作的，那我們是應(yīng)該感謝他提供給我們就業(yè)呢，還是反過(guò)來(lái)希望地球上沒(méi)有環(huán)境問(wèn)題的出現(xiàn)呢　　確確實(shí)實(shí)的來(lái)說(shuō)，我們生產(chǎn)和消費(fèi)、和生活是一體的，我們不能簡(jiǎn)單的（把責(zé)任）推卸出去——“你來(lái)環(huán)保吧”，不能這樣的。　　低碳和生活是兩個(gè)詞，生活指衣、食、住、行、用等方面，個(gè)人生活方式依個(gè)人習(xí)慣有不同表現(xiàn)?！　「鶕?jù)ipcc（聯(lián)合國(guó)政府間氣候變化專門委員會(huì)）的研究，19xx年至xx年，百年內(nèi)由于人類活動(dòng)超量排放溫室氣體，℃。　　那變暖和各位有關(guān)系嗎？這意味著———?dú)夂蜃兓蜆O端氣