【正文】 數(shù)次的話：“這不需要回報(bào)，但我要你給我一個(gè)承諾……”李四的胸中頓時(shí)涌起了一股暖暖的激流：“原先，我穿起的這根關(guān)于愛的鏈條，周轉(zhuǎn)了無數(shù)的人，最終經(jīng)過少年還給了我，我一生做的這些好事，全都是為我自我做的！” 感激作文（十三）： 感激 感激媽媽給予我生命，感激爸爸教我知識(shí)，感激小伙伴們陪我度過金色的童年……我更要感激我的啟蒙教師――徐教師。見此情景，這位男子二話沒說便用馬幫忙李四把汽車?yán)搅诵℃?zhèn)上?！碑?dāng)我在成長(zhǎng)中追憶似水年華時(shí)，我要永遠(yuǎn)記得，是你為我撐起了生命的脈絡(luò)，讓我冷靜、堅(jiān)強(qiáng)、執(zhí)著。”于是我便笑了起來。你急了，趕緊把奶嘴塞過來：“不哭嘛，爸爸先幫你嘗嘗燙不燙嘛，后再也不敢了，還不行嗎？”于是我朝你咧了咧嘴，開始貪婪地吮吸起來。 小搖籃里躺著的，是熟睡中的我，而你便在旁邊默默地守護(hù)著。 周圍的的一切都是陌生的，我用不安而好奇的眼光打量著這個(gè)地方。 青春不是夢(mèng)，但青春不能沒有夢(mèng)。我的夢(mèng)想在陽光里出發(fā)，雖然淋了一路雨，卻淋不掉我對(duì)夢(mèng)想一如既往的追求與堅(jiān)定。感激夢(mèng)想，讓我從失敗挫折中走出來。等待讓人充滿柔情和憧憬。 夢(mèng)想的等待是完美的。從未經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，我在我小小的井中看待整個(gè)天空，渴望著展翅飛翔的那一天…… 此刻，我跨過挫折的大坑，仰望天空，我明白，想要飛翔必要經(jīng)歷從高空摔下的痛，雖然內(nèi)心隱隱作痛，但青春的臉龐不該讓淚水殘留太久，痛過，哭過，掙扎過，失去夢(mèng)想的日子是空虛而難受的，盡管夢(mèng)想，它會(huì)傷你的心，擦干眼淚后，我內(nèi)心依舊是對(duì)夢(mèng)想無限的期待和追求…… 青春有夢(mèng)是一種美麗。 父母不但給我生活學(xué)習(xí)上的幫忙，還給我很好的教育，當(dāng)我遇到挫折的時(shí)候，當(dāng)我不誠(chéng)實(shí)的時(shí)候，當(dāng)我與別人斤斤計(jì)較的時(shí)候，他們教育我做人要誠(chéng)實(shí)，不能說謊，還要學(xué)會(huì)大方。 父母給了我生活、學(xué)習(xí)上很大的幫忙，當(dāng)我生病的時(shí)候，他們無微不至的照顧我。 自從上幼兒園起，父母就開始告別簡(jiǎn)便的生活。 對(duì)個(gè)人，對(duì)民族，苦難雖令人生惡，但也磨礪了我們，在這個(gè)層面上，苦難便有它不可替代的價(jià)值。這些風(fēng)風(fēng)雨雨讓我們對(duì)于苦難的理解更深刻。他用三個(gè)手指把他內(nèi)心浩瀚的小宇宙表達(dá)出來，在宇宙黑洞的探索之路上留下了自我無比堅(jiān)毅的足跡，創(chuàng)造無限的價(jià)值，讓人驚嘆于他柔弱的身軀下無比深邃的內(nèi)心世界。 曼德拉感激曾讓他經(jīng)受苦難的看守，這讓人佩服。 徐教師，感激您。在去辦公室的路上，我垂頭喪氣，早已準(zhǔn)備好了受“挨罵”的準(zhǔn)備。可我想到下節(jié)就是體育課了，不由心野了，我看著窗外，眼前仿佛浮現(xiàn)了我和小伙伴玩時(shí)的情景。 媽媽，感激你。我心底泛起了一絲的擔(dān)心。你回去吧。你等會(huì)兒，媽媽此刻就給你送過去?！蔽覜]客氣地說。 窗外，正下著牛毛細(xì)雨。來到菜園里一看，嘿，小苗兒竟發(fā)芽了！我望著這一派迷人的景色，甜甜地笑了，真的很美呵！遠(yuǎn)處，小草顯得更綠了，花兒開得更艷了。 午時(shí)，下了一陣及時(shí)的大雨。鳥兒唧唧喳喳地叫個(gè)不停，空氣和被踩在腳下的樹葉，都似乎散發(fā)著熱氣，濕乎乎的。閉上眼睛，給人的感覺是一種無法用語言來表達(dá)的簡(jiǎn)便與愜意。 教師們?yōu)槲覀冞@些祖國(guó)的未來接班人做出了巨大的努力，難道我們不應(yīng)當(dāng)優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)為我們付出努力的“園丁”嗎？下頭，我代表天底下所有的學(xué)生向教師吟誦一首小詩(shī)――《園丁頌歌》：萬里春風(fēng)催桃李，一腔熱血育新人。”過去稱教師為“先生”。 有人說，教師像蠟燭，燃燒了自我，照亮了別人；有人說，教師像辛勤的園丁，培育著一代又一代祖國(guó)的花朵；有人說，教師如明光，為我們指引前進(jìn)的方向；有人說，教師是人類靈魂的工程師……古時(shí)，春秋魯有子路，因尊其師孔子而受人稱贊。 要打針了，我顯出了不安，母親慈祥地對(duì)我說：“寶貝兒，別害怕，媽媽記得你小時(shí)候打針，一聲也沒叫。媽媽雖然也不很健壯，但她仍然不辭勞苦地把我背去了醫(yī)院。母愛似翅膀，載我們高高飛翔。不管它有多少坎坷與障礙，生活總是會(huì)越來越好的，就像我們腳下的路一樣，雖然坎坷不平，卻總是一向向前的。它讓我認(rèn)識(shí)愛，讓我在長(zhǎng)久的尋覓里聽到愛的腳步向我飛奔而來。 它還教給我們職責(zé)，教會(huì)我們?cè)鯓诱_對(duì)待職責(zé)、運(yùn)用道義。它不偽善，不欺騙，不做作也不世故，不論你是貧民還是高官一律一視同仁。生活也是這樣，在給了你失望、苦痛、坎坷之時(shí)，也給了你歡樂和幸福，給了你豐富的體驗(yàn)及回味。痛苦真好，它告訴我我還活著，還擁有生命和期望。就像雪中送炭，一切都來得那么及時(shí)。當(dāng)我們?cè)谛撵`一隅為您開辟出一片圣潔的園地時(shí)，我們又有了一個(gè)新的人生偶像了。感謝作文(20篇) 感謝作文 第1篇： 感激作文（一）： 感激教師 如果黑板是浩淼的大海，那么教師是海上的水手，您的手勢(shì)生動(dòng)優(yōu)美，如一只振翅翱翔的雄鷹，在遼闊的天宇邊劃成一條漂亮的弧線，遙迢的天邊飄來一片云，猶如您晶瑩剔透的心，一派高遠(yuǎn)，您隨便的驚鴻一瞥，執(zhí)掌起滿天晚霞?！皞鞯溃跇I(yè)，解惑”包含著多少的苦澀和艱辛啊!或許有一天，他教給我們的知識(shí)已隨著時(shí)光的流逝而被淡化了，可是他的人格魅力在我們心中卻是永恒。教師對(duì)我們的愛和鼓勵(lì)，就像春暉融雪，使一切復(fù)蘇，萬物都燃起了期望。 看大仲馬的`書，讀到過這樣的文字：他最終從槍林彈雨中站了起來，撫摸著流血的身體，仰天大笑：“感激上帝，讓我能實(shí)實(shí)在在地感受痛苦。 有一句話說得好：當(dāng)上帝關(guān)上所有的門，他會(huì)留給你一扇窗。它不虛偽，不會(huì)用香甜的糖果迷醉你的身心，而使你迷茫了尋找的雙眼?！? 當(dāng)著名主持人楊瀾手持話筒、眼角含淚，用朦朧低回的方式演唱這首歌時(shí)，我聽出了她對(duì)生活的敬意和感激! 生活給予我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些。它讓我走近善，走進(jìn)貧瘠的土地播種良知與善良。也許筆直、寬闊、明朗。母愛像明燈，指引我們前進(jìn)。 記得那一天，我突然發(fā)了高燒，一步也走不動(dòng)。 母愛，好比一陣花香，芬芳得沁人心脾。 我們能為母親做些什么