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中小學(xué)教師共上一堂思政課心得與感悟20xx最新-全文預(yù)覽

  

【正文】 在此之前,我曾無(wú)數(shù)次地思考過(guò)教師的職業(yè)價(jià)值,慢慢地我發(fā)現(xiàn)不同時(shí)期我有著不同的體悟。我既感激他費(fèi)心組建的五點(diǎn)英語(yǔ)club,又怨恨他月考后向家長(zhǎng)打的小報(bào)告。可這份及其平凡的職業(yè)真的如其普遍性一樣很好勝任嗎?我們經(jīng)過(guò)這五天的培訓(xùn),學(xué)習(xí)美麗教師事跡后,答案自然是否定的。師德師風(fēng)的建設(shè)對(duì)于一個(gè)學(xué)校是十分重要的組成部分,一個(gè)學(xué)校只有有良好的師德師風(fēng)和良好的育人環(huán)境,學(xué)生才能健康茁壯成長(zhǎng)。 第三,一個(gè)好教師還必須十分重視“言傳”外的“身教”,要以自身的行為去影響學(xué)習(xí),真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從教師身上懂得什么應(yīng)為之,什么不可為。主客觀的因素,都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮,都會(huì)成為學(xué)生健康成長(zhǎng)與發(fā)展的障礙。 其次,必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生?!苯處煹木唧w工作在于“傳道、授業(yè)、解惑”,也就是說(shuō)教師要通過(guò)自身的教學(xué)實(shí)踐,給學(xué)生傳授知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,使學(xué)生懂得、各種事理?,F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的時(shí)代。 中小學(xué)教師共上一堂思政課心得與感悟三 教師是“人類靈魂的工程師”,肩負(fù)著為祖國(guó)的建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的歷史使命。還有人將教師比作蠟燭,燃燒了自己,照亮了別人,默默地犧牲了自己,卻給人類帶來(lái)了光明,因此教師應(yīng)該是無(wú)私的。這就要求我們本身要有一定的人格魅力,而這種人格魅力表現(xiàn)為教師必須要有敬業(yè)精神,必須具備健康的價(jià)值觀和高尚的道德情操。一定是以身作則、率先垂范的人。因此,在教育工作中,我把信任和期待的目光灑向每個(gè)學(xué)生,傾聽(tīng)學(xué)生的意見(jiàn)和呼聲,和學(xué)生產(chǎn)生思想和情感上的共鳴,讓一切學(xué)生的心靈都感受到師愛(ài)的溫暖。 二、用無(wú)限的師愛(ài),開(kāi)啟每個(gè)學(xué)生的心靈。慈,就是對(duì)學(xué)生要關(guān)心、愛(ài)護(hù)、寬容、尊重。對(duì)學(xué)生不嚴(yán)格要求,嚴(yán)格訓(xùn)練,是難以培育出跨世紀(jì)的可靠接班人和合格的建設(shè)者。對(duì)學(xué)生冷漠,缺乏熱情,決不是一個(gè)有良好師德的好教師。尊師愛(ài)生,是一種理性化的高尚情感,對(duì)待學(xué)生,管而不死,嚴(yán)而不厲,愛(ài)在其中。 “以情育人,熱愛(ài)學(xué)生。無(wú)私奉獻(xiàn)、以德立教、以身示教,用高尚的人格為每顆純潔心靈的塑造而竭盡全力。因此,更要注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德,并且嚴(yán)禁傳播有害于學(xué)生身心健康的思想。所謂育人就是把學(xué)生培養(yǎng)教育成有理想,有道德,有文化,有紀(jì)律的四有新人。 教師是連接人類社會(huì)過(guò)去、現(xiàn)在和未來(lái)的橋梁。當(dāng)然,作為一名教師,不可或缺的應(yīng)該是愛(ài)崗之心,敬業(yè)之德。但所有職業(yè)或無(wú)職業(yè)的自由個(gè)人做每一樣事情,都有一個(gè)共同的衡量標(biāo)準(zhǔn),即是否憑著良心。本文格式為Word版,下載可任意編輯中小學(xué)教師共上一堂思政課心得與感悟2021最新 師德是中華民族十分看重的美德之一。 中小學(xué)教師共上一堂思政課心得與感悟一 在這一學(xué)期的師德師風(fēng)學(xué)習(xí)當(dāng)中,作為教師的我,心中也已有很多體會(huì),現(xiàn)就將自身學(xué)習(xí)所得與體會(huì)做一總結(jié): 作為一名教師,其所參照的標(biāo)準(zhǔn)也就是教師準(zhǔn)則。這就是道德,這就是良心。這種平凡的無(wú)私奉獻(xiàn)正式教師的偉大和光榮所在。
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