心中難忘的老師初二寫人作文600字-全文預(yù)覽
【正文】 我們。比如說“艷”字，陳老師就會(huì)說：“以前有一位畫家，他在給畫上顏色的時(shí)候，涂得很多、很深，讓畫看起來很漂亮。當(dāng)我們?cè)诳荚囍腥〉煤贸煽?jī)的時(shí)候，她會(huì)露出開心的笑容陪我們一起高興?！ ￡惱蠋熈糁活^烏黑的長(zhǎng)發(fā)，炯炯有神的眼睛下面是鼻子和那張能說會(huì)道的嘴巴。 老師的做法給我明白了一個(gè)道理：屬于我們的問題我們是遲早要解答的，如果自己知道了，應(yīng)該舉手發(fā)言，即使不對(duì)也總比沒有勇氣舉手的同學(xué)好，要是大家都沒有勇氣舉手發(fā)言的話，那么浪費(fèi)的這些時(shí)間都可以用來寫一篇小日記了。以前的老師在面對(duì)這種情況的時(shí)候早就愣在講臺(tái)上，尷尬死了，蛋她卻沒有這樣的反應(yīng)，而是使出她的殺手锏：“會(huì)的舉手，不會(huì)的舉手，兩樣都沒有舉的站起來!”頓時(shí)教師里死一般的沉默，連一根針掉下來的聲音都可以聽見，待老師在問的時(shí)候，聽雪們都齊刷刷地舉起了手。心中難忘的老師初二寫人作文600字【篇一】心中難忘的老師初二寫人作文600字 從小到大，我接觸過的老師已經(jīng)多得不計(jì)其數(shù)，給我印象最深刻的，就是李春麗老師?？墒俏覀儼啾緛砭统聊蜒?，她提出的問題基本上是沒有人舉手的，問題不是難，而是我們膽小如鼠。隨人這種方法只是暫時(shí)性的但是，久而久之，我們的性格也會(huì)有所改變。但是最令我難忘的，還是從二年級(jí)教我們到五年
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