中學(xué)生寫文字的魅力作文5篇-全文預(yù)覽
【正文】 種理解，一千種意味。唐明皇去了四川，捧為手中之寶的楊玉環(huán)在馬嵬坡下含淚自盡，由此留下如何四紀(jì)為天子，不如盧家有莫愁的千古遺恨，讀之讓人感慨。恨別鳥驚心。由此人生也是大不相同。山水派，田園派，寫實(shí)言虛，無所不及。各個朝代沿襲下來，成為今天的漢字。行云流水。從殷商甲骨文，古人便已在龜殼上刻上了象形文字，傳達(dá)情意，表明思想。我喜歡這唯美夢幻的文字，我愛這自然清新的文字?？吹靡姷模且装瞾y世下的悲苦與流離。易安 李易安，這樣一個苦命的亂世女子，恍若周敦頤筆下清高自傲的蓮花。看得見的，是柳永處世的無為與悠然。柳七 回首北宋，在花前月下，他輕吟著“今宵酒醒何處?楊柳岸，曉風(fēng)殘?jiān)??？吹靡姷模撬松械膽n愁與無奈。他縱使繡口一吐，就是半個盛唐，然而他不受唐玄宗重用。天姥輕輕地流淌在文字間恣意的釋放香艷，溫婉柔美，優(yōu)美亮麗，智慧靈動，情深愛濃，風(fēng)情萬種…… 戀上文字，我會把心中的件件樁樁曬成一道道絕美的風(fēng)景線，用文字穿越世俗的眼波，飛翔在永恒無聲的世界。我把那些由寂寞堆積的日子，化成文字在指間流淌。我在文字里消耗了我的憂郁，盡管指間流的是淡淡哀愁，但我的心卻向往美好。 我喜歡欣賞、閱讀他人作品。我只屬于文字。窮極一生都在追尋文字的我，卻因結(jié)緣于凡塵俗世而失去了它的蹤跡。 字的魂靈，是我曾經(jīng)唱不完的歌，可是現(xiàn)在，早就失了原先的光澤，我像得了“失心瘋”般，我的字就是我失了的心，我早就失去了寫文的力量，只是愚蠢如我，卻總是在自欺欺人，認(rèn)為自己還是和從前一樣。到了最后，我想自己應(yīng)該是累了吧!又或者是什么別的原因，我又開始寫作，但是字不再充滿“靈性”了。 不知從何時起，已經(jīng)到了提筆忘字的的年紀(jì)。本文格式為Word版，下載可任意編輯中學(xué)生寫文字的魅力作文5篇 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議文章。有人說，每
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