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慶六一兒童節(jié)活動心得及感想?yún)R總-全文預覽

2025-04-05 12:56 上一頁面

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【正文】 露出了欣慰的笑容。老師和孩子們把校園裝扮一新,大家載歌載舞,其樂融融,在這種節(jié)日的歡愉氛圍中,孩子們心情舒暢,樂于交往,身體健康?! 《?、環(huán)境創(chuàng)設  熱烈、喜慶、歡快的節(jié)日活動環(huán)境氛圍,不僅給人以深刻的印象,更能給孩子一種愉快、健康的心理影響。并將籌備工作落實到人,形成人人參與的局面。我們知道“六月是童年的搖籃,六月是童年的夢鄉(xiāng)。現(xiàn)場的氣氛很熱鬧,可是,在獲勝者拿獎品時,有個別學生趁老師不注意,就多拿一點,有的學生看到了,馬上就說出來,那學生就不好意思的放回到講臺了。走至終點,球未丟就得獎。在游戲時,我注意到,有的同學兩個人都在“搶”一張椅子時,有些同學還是比較謙讓,誰遲到椅子的,自覺的離開,退出本輪游戲。一局比賽后,沒搶到椅子的一個人被淘汰出局,椅子也要搬掉一把。每次參賽的人數(shù)是八。在我們的日常教學活動中,要提高學生的學習積極性,給學生設點小獎品,也許是個可以嘗試的方法。接著就組織他們進行集體活動了(在網上收集的適合這些三年級孩子玩的游戲,并設獎品:剛剛沒有分完的食品)?! W生每年都在學校參加“六一”慶祝會,我擔任的班上的學生現(xiàn)在已經參加了兩次了,在他們參加的第三年的“六一”慶祝會,我在網上收集一些“六一”慶祝會的活動資料,挑選適合本班學生的活動項目。我這學期擔任了三(1)班的班主任,因此也要提前為一個下午歡慶會作準備。等食品領回來課室時,我組織學生把每一種食品都分一份給學生,先組織學生找好朋友聊天(說說自己開心的事情)10
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