小學(xué)英語教師三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃-全文預(yù)覽
【正文】 小學(xué)英語現(xiàn)狀：雖然現(xiàn)在人們越來越重視英語，但由于課時(shí)少，班又多，每個(gè)班的人數(shù)又多，配套設(shè)施也存在著一定的問題，所以在小學(xué)教英語有一定難度，不一定就能很好的完成教學(xué)計(jì)劃。(4)三年內(nèi)，多學(xué)習(xí)，多思考，多總結(jié)，做出自己的特色教學(xué)，爭取克服困難有自己的科研課題，帶動(dòng)學(xué)校英語學(xué)科發(fā)展，爭取縮短與骨干教師的距離?！ ∪暾w設(shè)想——(1)保持自己的業(yè)務(wù)優(yōu)勢，保證100%的及格率和較高的優(yōu)秀率?！ 肮P桿”出業(yè)務(wù)——許多時(shí)候是想歸想做歸做，不及時(shí)把學(xué)習(xí)和思考，經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)寫下來，提升至理論高度，就會(huì)使自己永遠(yuǎn)停留在較低一級(jí)的層次。而且，在區(qū)內(nèi)開展的集體備課也是值得推崇的。只有不斷完善自身提升自我才不會(huì)被時(shí)代所淘汰?！ ∪?、具體落實(shí)措施 青春永駐——永遠(yuǎn)保持一顆年輕的心，尤其是小學(xué)教學(xué)?！ ?0xx年 成為學(xué)生信賴的教師，成為學(xué)校工作和成績的保障，成為一個(gè)智慧的實(shí)踐者。能熟練運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)。 20xx年 以科研培訓(xùn)為先導(dǎo)，以校本培訓(xùn)為主體，以教研培訓(xùn)為輔助，每年撰寫一篇教育科研論文或?qū)嶒?yàn)報(bào)告，力求以課堂教學(xué)為基點(diǎn)?！ 《⑷昕傮w目標(biāo) 20xx年 在新課程改革之下，把學(xué)到的對(duì)新課標(biāo)理論的知識(shí)和小學(xué)英語教學(xué)融會(huì)貫通。 作為一個(gè)新教師，對(duì)于課堂教學(xué)，如何使教學(xué)效果化、化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過程。 能運(yùn)用多媒體手段豐富課堂教學(xué)?！ ∮姓_的教育思想，熱愛自己從事的事業(yè)，對(duì)待教學(xué)工作有強(qiáng)烈的責(zé)任感，愛自己的每個(gè)學(xué)生。年輕，既是我們的劣勢也是我們的優(yōu)勢：教學(xué)時(shí)間短，教學(xué)理論、經(jīng)驗(yàn)均不足，與老教師相比教學(xué)效果還相差很多。小學(xué)英語教師三年個(gè)人發(fā)展規(guī)劃 【篇一】 一、梳理現(xiàn)狀 亞里士多德曾經(jīng)說過：“人是一種尋找目標(biāo)的動(dòng)物，他生活的意義僅僅在于是否正在尋找和追求自己的目標(biāo)。作為一名參加工作時(shí)間不長的新教師，往往空有滿腔的熱情但卻經(jīng)驗(yàn)不足。我將自己的優(yōu)勢不足羅列如下： 優(yōu)勢 我年輕，思維活潑，本身就是一個(gè)大孩子，更容易讓孩子們產(chǎn)生和“哥哥姐姐”一起做游戲的愿望，跟孩子打成一片就成了輕而易舉達(dá)到的目的?！ ≈t虛、積極要求上進(jìn)，能認(rèn)真聽取有經(jīng)驗(yàn)的老師的指導(dǎo)與建議。 年輕人一般比中年人或者老年人缺乏耐心，容易將情緒帶入到工作中，這也是許多家長最為擔(dān)心的地方。 有反思但不深入，也沒有整理成為論文，缺乏教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。積極參加學(xué)校、市、甚至是省里的有關(guān)教育科研活動(dòng)。不斷進(jìn)行“自我學(xué)習(xí)”，通過多讀書、自學(xué)教育教學(xué)理論、不斷進(jìn)行反思、交流、通過對(duì)教育理論和新課標(biāo)學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣，樹立終身學(xué)習(xí)的思想。爭取有自己的研究方向和課題，時(shí)刻與市，區(qū)的教育教研保持步伐。教學(xué)中求“巧、透、新”，能熟練掌握先進(jìn)的現(xiàn)代教育技術(shù)，并重視理論與實(shí)踐相結(jié)合，在課程開發(fā)和實(shí)施上有自己的特色。今天我還是新人，但難保明天我不被遺忘?！ ∩朴觅Y源——現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)推陳出新，網(wǎng)絡(luò)資源豐富多彩。積極參加教研活
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