實習(xí)教師實習(xí)總結(jié)三篇-全文預(yù)覽
【正文】 度上是一個質(zhì)的飛躍，但只要你們咬牙堅持，不斷地在平時學(xué)習(xí)的碰壁中摸索高中的學(xué)習(xí)規(guī)律，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，就會慢慢地找到學(xué)數(shù)學(xué)的感覺了?！ “嘀魅喂ぷ鳎贺?fù)責(zé)管理班級日常事務(wù)和組織班級活動?！ 【拧⑴Ψ较颍骸 嵙?xí)時間終于結(jié)束了，我知道，這是我一生中最重要的而且最有效果的一次實習(xí)活動，也學(xué)習(xí)了不少東西，樹立更正確的教育觀念，更好地轉(zhuǎn)變了教育觀念，為了以后的教育、教學(xué)工作了，更好地具備了條件，我相信，物理授課任務(wù)，我可以擔(dān)任?！ 《强蒲行Ч蛢?nèi)容不多，只限于一般的理論知識，沒有學(xué)習(xí)更系統(tǒng)化的教育教學(xué)理論，再說，學(xué)習(xí)的理論和經(jīng)驗沒有用上課堂教學(xué)中。與室友保持友好關(guān)系，團(tuán)結(jié)合作，保持良好的關(guān)系。準(zhǔn)時參會，準(zhǔn)時參加學(xué)校的各種活動，并積極發(fā)揮，取得了好的心理驅(qū)動力和留下了良好的影響?！ 】蒲蟹矫妫瑤椭笇?dǎo)老師的課程設(shè)計，制作了導(dǎo)入新課的影片，提供了需要的素材，討論教學(xué)設(shè)計，并及時糾正，吸取指導(dǎo)教師的突出點(diǎn)，提高了設(shè)計教學(xué)能力?！ 榱诵麄靼嗉?，為了提高學(xué)生的綜合能力，為了給學(xué)生提供自我表現(xiàn)的平臺，我組織學(xué)生制作班級的班報，擬定具體計劃，組織學(xué)生投稿，組織學(xué)生設(shè)計板塊，提高了班級的自我宣傳意識。作為一個班主任，對管理班級的責(zé)任重大，對班里活動要全面負(fù)責(zé)。時時刻刻負(fù)責(zé)自己的學(xué)生。用層次教學(xué)方法，面對每個學(xué)生，把不同的學(xué)生得到了不同的進(jìn)步。在他們那里，我感覺到了一種成就感，我可以斷定，我的實習(xí)有很大收獲。寫完后，通過了指導(dǎo)教師的批閱。學(xué)習(xí)后，我心里一下子覺得很踏實，感覺到了這堂能上。 三、教學(xué)實習(xí)方面： 學(xué)校給我安排三個班的物理課，是高一3339班，每周上4節(jié)課，這個學(xué)期已開始就開始上課了?！ 《?、實習(xí)態(tài)度方面： 我進(jìn)入教學(xué)實習(xí)后，更端正自己的實習(xí)態(tài)度，抓緊機(jī)會，認(rèn)真開始了上課?！ 淼綄嵙?xí)地后，學(xué)校讓我擔(dān)任三個班的物理課?！ ∈紫?，在培訓(xùn)期間，我嚴(yán)格要求自己，努力鉆研，提高了語言水平和教育教學(xué)理論，提高了綜合語言運(yùn)用能力。在實習(xí)過程中，我珍惜這個機(jī)會，利用所有可用的條件，進(jìn)行教學(xué)，做實習(xí)，提高了物理授課能力?！ 嵙?xí)教師實習(xí)總結(jié)二 兩個月的實習(xí)眼前就要結(jié)束了。 班主任工作是瑣碎繁復(fù)的，然而每天當(dāng)我面對這些學(xué)生的時候，覺得是那么的親切，那朝氣，讓我有責(zé)任感，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級管理方法和學(xué)生教育方法，這是一筆寶貴的財富。讓學(xué)生學(xué)會欣賞與贊美別人和自己。加強(qiáng)了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課。所以我很注意把握了一個度。在這一個多月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學(xué)生的名字，并了解學(xué)生的性格，特長以及優(yōu)缺點(diǎn)。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時認(rèn)真的完成。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù)，還要多關(guān)心留意學(xué)生，經(jīng)常與學(xué)生交流，給予學(xué)生幫助。期中考試前幫老師出卷子，考完試后批改試卷。還有時間的把握不好，造成拖堂。所以在備第一節(jié)課時，我花了很大心思設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)和實驗，盡量使課堂生動起來，并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué)，即方便又能吸引學(xué)生。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。學(xué)會了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過以后也學(xué)不到的東西。實習(xí)教師實習(xí)總結(jié)三篇 實習(xí)教師實習(xí)總結(jié)一 今年，我們實習(xí)小組的九個人將一起平靜地離開我們的實習(xí)學(xué)?！獂x中學(xué)。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長了。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的中學(xué)教學(xué)對我來說還是第一次。到了聽課時，我會認(rèn)真做好聽課筆記，聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分，以吸收老師的優(yōu)點(diǎn)。我們班是文科班，學(xué)生普遍不喜歡物理，課堂氣氛不活躍，原因是他們覺得無論枯燥、難懂?！ ∥乙还采狭巳?jié)課，基本上達(dá)到了預(yù)期的效果，但是還是有很多令人遺憾的地方，比如有一個小燈泡的實驗，演示的不是很充分，沒有給學(xué)生更多的思考余地。我的指導(dǎo)老師帶了五個班，所以作業(yè)量比較到，但我每題都認(rèn)真批閱，并注評語，將學(xué)生作業(yè)中的問題及時的反映給指導(dǎo)老師，協(xié)作老師作分析總結(jié)。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣，要管理好整個集體，提高整體教學(xué)水平，同時又要顧及班中每一名學(xué)生，不能讓一名學(xué)生落伍。在注重教學(xué)工作的同時，我也一直在努力做好班主任的工作。要做好班主
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