教育幫扶工作心得精選范文5篇-全文預(yù)覽
【正文】 種子吧，相信不久的將來，等待我的是更加豐碩的果實。課上，我觀察每一個學(xué)生的表情，當(dāng)有人面露疑惑，我會馬上鼓勵學(xué)生主動提出問題，表揚他積極思考，敢于提問。盡管這樣的過程會很漫長，而且艱辛，但是因為有了希望，我們才會有和貧困不斷對抗的動力和支撐。因此，要解決這部分人口的貧困問題，關(guān)鍵在于發(fā)展教育。但是近些年來，隨著大學(xué)的擴招，大學(xué)生就業(yè)難的局面，讓很多人有著讀書無用論的說話。教育扶貧，是我國扶貧助困的治本之策。加強中職學(xué)校的教育教學(xué)管理，為中職學(xué)生和待業(yè)青年提供一個學(xué)技能、謀發(fā)展的良好平臺，增強脫貧致富的造血功能。采取以落實應(yīng)助盡助為主， 圓夢行動 等方式為輔的方式，加大對貧困學(xué)生資助力度，確保不因貧失學(xué)。進一步落實校農(nóng)結(jié)合 工作，確保全縣學(xué)校食堂向貧困地區(qū)貧困戶采購農(nóng)產(chǎn)品占學(xué)校食堂采購總量的40%以上。作為教育系統(tǒng)的干部，抓好教育扶貧工作是重中之重。三、貧窮的農(nóng)村面貌，讓我更堅定自己的教育事業(yè)所謂“窮不讀書，窮根難除，富不讀書，富不長久。但是在走訪過程中，我發(fā)現(xiàn)了一個比較讓人擔(dān)憂的問題：有的貧困家庭具有嚴(yán)重的依賴性，把脫貧希望完全寄托在國家的扶貧補助上，一心想的就是以后到底還能補多少錢。其實讀書并不是讓每個孩子都去上大學(xué)這么簡單，它更重要的作用在于讓適齡孩子接受完整的、系統(tǒng)的、良好的教育，有條件、有基礎(chǔ)的可以去上大學(xué)，更多的孩子可以通過學(xué)習(xí)和知識的培養(yǎng)，擁有一技之長。教育幫扶工作心得精選范文5篇教育幫扶工作心得1這幾天深入貧困山區(qū)走訪，看到貧困戶或樂觀或擔(dān)憂的神色，聽到他們訴說家庭貧困的原因，我發(fā)現(xiàn)除了個別家庭因重大疾病造成貧困外，大部分家庭是因為自身文化素質(zhì)低下，無一技之長致使家庭深陷貧困的泥沼。過去我們常說，“知識改變命運，教育成就未來”，鼓勵更多的孩子通過讀書走出山村、融入城市，事實上這種導(dǎo)向是成功的。二、先讓貧困戶在精神上脫貧黨和政府始終心系老百姓，特別是家庭貧困的群眾。所以我認為在物質(zhì)幫扶的同時，更重要的是扶志，引導(dǎo)受助者尋找造成貧困的根源，鼓勵他們樹立改變落后面貌的思想，提高文化素養(yǎng)，讓專業(yè)人員對他們悉心輔導(dǎo)，掌握脫貧致富的本領(lǐng)，變被動脫貧為主動致富。教育幫扶工作心得2為深入學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記新時期扶貧思想，全面貫
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