個人培訓(xùn)計劃錦集六篇-全文預(yù)覽
【正文】 難點問題如教學(xué)設(shè)計，課堂教學(xué)技能，如何評課，教師的專業(yè)成長，校本研修等等，都和課堂教學(xué)、教師的專業(yè)成長有緊密聯(lián)系，針對性、操作性很強(qiáng)，很有實用價值?！ ∑浯?，專家們的39。在教育這塊熱土中教師的職業(yè)道德對教師起著決定作用，也許態(tài)度決定一切就是如此吧。回顧培訓(xùn)期間的點點滴滴，縱觀本次培訓(xùn)活動安排，既有發(fā)人深省、啟迪智慧的專題講座、討論互動、觀摩研討、案例評析、文章撰寫的理論培訓(xùn)，也有觀摩課堂、體驗名師風(fēng)采的實踐鍛煉。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘；在教育教學(xué)活動中發(fā)揚(yáng)學(xué)生的主體精神，促進(jìn)學(xué)生的主體發(fā)展，努力做到因材施教。 堅持寫好教育教學(xué)隨筆。 三、研修要求： 以新的教育理念為指導(dǎo)，以課程改革實驗研究為重點，以促進(jìn)師生共同發(fā)展為目的，以改革課堂教學(xué)為突破口。、不斷進(jìn)行教學(xué)研究，努力探索和研究適合學(xué)生特點、能促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的教學(xué)方法，推動教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升。 進(jìn)行不同節(jié)奏的腳位站立、腳腕訓(xùn)練、胯關(guān)節(jié)訓(xùn)練，腰的訓(xùn)練、胯的訓(xùn)練，壓腿和跑腿訓(xùn)練，走跑跳訓(xùn)練，幼兒基本舞步訓(xùn)練，身段組合訓(xùn)練。 基本功訓(xùn)練：勾繃腳、擦地、蹲、小踢腳 ，腰的訓(xùn)練、吸腿、大踢腱的節(jié)奏變化訓(xùn)練，訓(xùn)練幼兒的反應(yīng)力、動作的靈敏性?！ ≌莆蘸唵蔚奈璧富臼治弧⒛_位、舞步，動作基本準(zhǔn)確?！ 〗虒W(xué)內(nèi)容： 節(jié)奏訓(xùn)練 基本功訓(xùn)練 幼兒成品舞蹈編排 舞臺感訓(xùn)練 舞蹈教學(xué)計劃 一、基訓(xùn)部分地面： 勾繃腳組合拍手（訓(xùn)練目的：腳的靈活與后背直立） 吸伸腿組合（訓(xùn)練目的：腿直腳繃有延伸感） 3.、前壓腿組合（訓(xùn)練目的：前腿韌帶的柔韌性） 青蛙趴（訓(xùn)練目的：為橫叉打基礎(chǔ)） 手抓腳踝跪下腰，手撐地起后彎腰（訓(xùn)練目的：腰的柔韌性）（輔助練習(xí)：推腰2?！ ?逐步規(guī)范舞蹈姿態(tài)，基本做到腿直、腳繃、背挺。相信學(xué)生的巨大潛能，并努力去探索發(fā)掘。多參加教育科研能力研修， 樹立教研科研意識，把研修和教育科研緊密結(jié)合，積極參加教育系統(tǒng)組織的教科研成果征集活動。通過研修測評，了解不足之處，針對性做出調(diào)整，認(rèn)真學(xué)習(xí)運用理念與方法，努力提高信息技術(shù)運用基礎(chǔ)能力。本文格式為Word版，下載可任意編輯個人培訓(xùn)計劃錦集六篇個人培訓(xùn)計劃錦集六篇 個人培訓(xùn)計劃 篇1 在新課改的大背景下，為了進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，本著通過應(yīng)用信息技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，應(yīng)用信息技術(shù)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式能力，同時應(yīng)用信息技術(shù)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展能力為宗旨，“校本研修”作為一種新的促進(jìn)教師專業(yè)成長和促進(jìn)學(xué)校自主發(fā)展的重要方式和有效策略，已經(jīng)伴隨著課程改革的春風(fēng)，走進(jìn)了校園，為教師營造了一個學(xué)習(xí)型的文化氛圍，構(gòu)建了一個專業(yè)發(fā)展的自我反思平臺。具體做到： 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，豐富理論基礎(chǔ)。通過聽課、評課等形式，不斷提升自己的課堂教學(xué)技能?！ 淞F(xiàn)代學(xué)生觀，學(xué)會以發(fā)展的眼光看待每一個學(xué)生?！ 】傊粩鄬W(xué)習(xí)，不斷更新，不斷豐富文化底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)能力，結(jié)合教學(xué)實際，把個人的信息技術(shù)能力研修工作做好!個人培訓(xùn)計劃 篇2 第一學(xué)期 適齡寶貝：36歲 教學(xué)目標(biāo)： 讓孩子認(rèn)識
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