20xx語文教學教導(dǎo)工作計劃-全文預(yù)覽
【正文】 野，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生健康的審美情趣，提高學生的文化品位。初二下冊教材有4個現(xiàn)代文單元，1個文言文單元。在閱讀能力方面：在理解文章，分析內(nèi)容，概括語言、表達方面都有待提高。打造和諧課堂，提升課堂品質(zhì)。努力提升我們語文教師的教育理念，把語文教研組建設(shè)成學習型的教研組，形成學習上的互動、聯(lián)動。 組織全組教師專題研討活動，加深對20_年中考語文試卷的分析理解，提高初三復(fù)習備考的針對性和有效性。鼓勵學生積極參加校、區(qū)、市各級作文競賽。提倡以剪報的形式擴大學生閱讀量，把握時代脈搏，積累作文素材。 廣泛拓展，活動多樣。有計劃、有步驟完成復(fù)習沖刺。 針對我校學生的實際情況，我們強調(diào)要重視利用教材，按照教材的體例，有步驟有計劃地提高學生的能力。本學期要進一步落實集體備課制度，首先備課組長思想上要重視，措施要到位，其它老師要緊密配合，講究求真務(wù)實，對各種課型都要進行研討，采取“分塊備課，集體評議、個人修改、注重反思”的總體思路思路。各備課組本學期按照備課組計劃表的安排，探討語文閱讀課、寫作課、名著導(dǎo)讀課、綜合實踐活動課、專題學習課的教法、學法和評課標準。 (二)創(chuàng)新教研方式，提升學科教研品質(zhì)。努力推動學校教研組和備課組建設(shè)，為語文教師的發(fā)展和學生的成長服務(wù)。 語文教學教導(dǎo)工作計劃2 一、指導(dǎo)思想 本學期學校教學工作將以“規(guī)范、質(zhì)量、特色”為核心抓手，在總結(jié)“綜合督導(dǎo)”工作經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進一步規(guī)范管理、提升效能，認真貫徹落實學校教學工作計劃。 本學期，我們語文組將繼續(xù)根據(jù)教導(dǎo)處的具體工作要求，加強教學反思的實踐活動，反思教學過程中的現(xiàn)象、經(jīng)驗、教訓，并依然以備課組為單位，讓教師輪流主持“主題性”反思教學實踐活動，引領(lǐng)教師用新的理念反思自己的教學，反思自己的成長和發(fā)展。語文組將配合教導(dǎo)處嚴格控制印刷資料，控制數(shù)量，重在質(zhì)量，做到有效練習，練有效果。環(huán)環(huán)緊扣，使教學質(zhì)量有突破。五布置的課后作業(yè)，要注意質(zhì)量和數(shù)量，深淺恰當，由易到難。一復(fù)習提問，以舊引新，且問題必須忌偏、忌深、忌淺。 只有充分的準備工作，才能在課堂上明確目標，運用方法，并把課程標準、教材內(nèi)容、學生實際相結(jié)合。備課要熟悉教材，鉆研教材。明確課程標準所闡述的教學指導(dǎo)思想、學科性質(zhì)和地位。基礎(chǔ)知識、基本技能、智力開發(fā)相結(jié)合。 努力培養(yǎng)學生良好的學習方式和創(chuàng)新精神，并在“備、教、改、輔、考、評、研”上下工夫，全力聚焦“課堂、作業(yè)”。 語文教學教導(dǎo)工作計劃1 一、指導(dǎo)思想： 本學期，語文教研組將以教導(dǎo)處工作計劃為指導(dǎo)，以區(qū)教研室課程與教學調(diào)研為契機，以學習和實踐“學生學業(yè)質(zhì)量綠色指標”為抓手，以常規(guī)教學為主線，以課堂教學為中心，努力培養(yǎng)良好的生活習慣、學習習慣和創(chuàng)新精神，規(guī)范基礎(chǔ)課教學，扎實做好基礎(chǔ)課程教學工作，同時加強反思教學實踐，推進課題研究，以大力提高課堂教學效率，并結(jié)合學科自身的特點，扎實有效地開展工作。下面是我為大家準備的語文教學教導(dǎo)工作計劃，希望大家能夠喜歡。 加大校本研究的力度，立足學校實際，認真開發(fā)校本課程，認真編寫校本作業(yè)，使我們語文教學活動既生動活潑，又講求實效。 (1)課堂 上課之前要備課要充分，目標要明確：要求做到“三結(jié)合”，即。因此，備課要鉆研課程標準。明確本科教學上的特點、教學原則、教學方法。研究教材，把握重點和關(guān)鍵。 把握課堂，環(huán)環(huán)緊扣。四課堂上的板書布局，字跡清楚明了，大小適中，重點突出，美觀大方。作業(yè)要做到有發(fā)必收，有收必批，有批必評，有評必補。凡是以測驗形式下發(fā)的題目則全批全改，并配合教導(dǎo)處的定期檢查，嚴格控制，重在質(zhì)量，做到有效練習，練有效果。 加強反思教學實踐，推進課題研究。 積極完成教導(dǎo)處布置的各項活動任務(wù)，如“新海杯”作文競賽，古詩文大賽等。積極組織、指導(dǎo)教師依據(jù)課程標準研讀教材，提高課堂教學能力，提升語教學的質(zhì)量和品位。深入研究學科核心素養(yǎng)，加深教師對學科核心素養(yǎng)的理解，為即將到來的新的課標和教材的施行做好理論準備。本學期教研組要進一步深化教學改革，積極學習區(qū)級視頻直播課，教研組每位教師必須聽課，積極參與評課，扎扎實實開展教學研討，繼續(xù)開展聽、說、評、講等教研活動。集體備課是上年度我們語文組的優(yōu)良傳統(tǒng)，不能流于形式。 以本為本，有序推進。初三畢業(yè)班嚴格按備課組制定的一輪復(fù)習計劃執(zhí)行，集中大家智慧，發(fā)揮集體優(yōu)勢。每一篇作文都認真批改，詳細講評，提高學生的寫作能力。讓學生閱讀練習我們的配套自編測試題，平時考試抽查學生掌握情況。重點放在名
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