20xx年公務(wù)員行測(cè)考試地震知識(shí)整理-全文預(yù)覽
【正文】 無(wú)論寫(xiě)的是什么題材，都具有一定的社會(huì)意義。師者，所以傳道受業(yè)解惑也。與柳宗元并稱“韓柳”，與柳宗元、歐陽(yáng)修、蘇軾合稱“千古文章四大家”。 拓展：國(guó)考行測(cè)備考唐宋八大家梳理 唐宋八大家是唐、宋時(shí)期八位散文家的合稱，唐代的兩位是柳宗元、韓愈，宋代的六位是蘇洵、蘇軾、蘇轍、歐陽(yáng)修、王安石、曾鞏。另外，要立即滅火斷電，防止?fàn)C傷觸電和發(fā)生火情。不可跑向陽(yáng)臺(tái)。 地震自救常識(shí) 地震發(fā)生時(shí)處于樓房?jī)?nèi) 地震一旦發(fā)生，首先，可躲避在堅(jiān)實(shí)的家具下，或墻角處，亦可轉(zhuǎn)移到承重墻較多、開(kāi)間小的廚房、廁所去暫避一時(shí)。 震源深度：從震源到地面的距離叫做震源深度。由于方法不同，宏觀震中與微觀震中往往并不重合。 其他常見(jiàn)名詞 震源：地球內(nèi)部直接產(chǎn)生破裂的地方稱為震源，它是一個(gè)區(qū)域，但研究地震時(shí)常把它看成一個(gè)點(diǎn)。 (四)根據(jù)震源深度進(jìn)行分類：淺源地震(震源深度小于60km)、中源地震(震源深度60—300km)深源地震(震源深度300km以上)。地球上板塊與板塊之間相互擠壓碰撞，造成板塊邊沿及板塊內(nèi)部產(chǎn)生錯(cuò)動(dòng)和破裂，是引起地震的主要原因。時(shí)至今日，預(yù)測(cè)地震仍然是一個(gè)眾多科研工作者全力攻關(guān)的難題。本文格式為Word版，下載可任意編輯2022年公務(wù)員行測(cè)考試地震知識(shí)整理 公務(wù)員的工作主要是從事公共服務(wù)的，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌管理經(jīng)濟(jì)社會(huì)秩序和國(guó)家公共資源，維護(hù)國(guó)家法律規(guī)定貫徹執(zhí)行的公職人員。盡管汶川大地震已經(jīng)過(guò)去十年，但它帶給我們的傷痛卻依舊沒(méi)有完全散去。 地震又稱地動(dòng)、地振動(dòng)，是地殼快速釋放能量過(guò)程中造成的振動(dòng)，期間會(huì)產(chǎn)生地震波的一種自然現(xiàn)象。 (三)按地震形成的原因分類：分為構(gòu)造地震、火山地震、陷落地震、誘發(fā)地震、人工地震。 橫波：振動(dòng)方向與波的傳播方向垂直，傳播速度比縱波慢，到達(dá)地面時(shí)人感覺(jué)搖晃，物體會(huì)來(lái)回?cái)[動(dòng)。根據(jù)地震宏觀調(diào)查所確定的震中稱為宏觀震中，它是極震區(qū)(震中附近破壞最嚴(yán)重的地區(qū))的幾何中心，也用經(jīng)緯度表示。同一個(gè)地震在不同的距離上觀察，遠(yuǎn)近不同，叫法也不一樣。(
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