20xx學期末高中物理教學總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 的學習積極性提高了，對物理的興趣越來越濃，變成了“要我學”為“我要學”，成績自然而然取得了較大的進步。我把四個班的學生結(jié)合起來，共同組成物理學習總組成員。比如在講運動學時，對一道習題，我用“圖象法”“公式法”“實際演練法”等多種方法進行講解。準確理解并掌握物理概念和物理規(guī)律，是培養(yǎng)能力的基礎(chǔ)。如：在學習《波的傳播》中我把問題口訣化：“上下坡反向”、“向右看齊”等。針對重點的概念和規(guī)律，我讓學生通過對物理現(xiàn)象、演示實驗的觀察分析，力求推導(dǎo)引出新的概念、定理和結(jié)論，使學生清楚地理解物理知識的形成過程，培養(yǎng)學生的思維能力和想象能力。我在教育教學過程中，從各方面做了探究和嘗試，取得了較好的效果。因為我所面對的是活生生的一群孩子，是祖國的未來。結(jié)合學校實際情況，選擇有針對性、現(xiàn)實性、前瞻性的教育教學理論，進行學習研究，并在自己的工作實踐過程中運用理論，優(yōu)化課堂教學結(jié)構(gòu)，提高教學效益。 堅持聽課，注意學習組里老師的教學經(jīng)驗，努力探索適合自己的教學模式，使我了解了現(xiàn)在物理教學的動向和發(fā)展趨勢。 二、處理好個人與同事和學校的關(guān)系 教師是學校長盛不衰的人力資源。所以，要要求學生重視記憶，尤其是對基本概念和基本規(guī)律的記憶。一章學完主動地整理所學知識，找出知識結(jié)構(gòu)，形成知識網(wǎng)絡(luò)。學習物理要重在理解，只是教師講解，而學生沒有經(jīng)過獨立思考，就不可能很好地消化所學知識，不可能真正想清其中的道理掌握它，獨立思考是理解和掌握知識的必要條件。請教老教師，教案編寫認真，并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗教訓。 一、教學工作 在教學工作中，我認真?zhèn)湔n、上課、經(jīng)常聽老教師的課、和他們一起評課，做好課后輔導(dǎo)工作，努力形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，多挖掘教材，多思索教法，多研究學生。 學期末高中物理教學總結(jié)2 一年的教學工作已經(jīng)過去，對我來說是反面而收獲良多，我在各方面有一定的工作壓力，于是我調(diào)整心態(tài)，適用學校的一切。通過實踐研究，我們已經(jīng)認識到探究教學不應(yīng)去追求一種統(tǒng)一的模式，而是在為學生創(chuàng)設(shè)能夠充分認識科學的本質(zhì)、擺脫束縛、解放思想、敢于質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新的學習環(huán)境，從而使學生的批判性思維能力、邏輯思維能力以及創(chuàng)造性地解決問題的能力得到充分的發(fā)展。如研究性學習(生活中的電磁輻射)，培優(yōu)(單周周六早上組織較好學生進行培優(yōu))。 培優(yōu)輔差，增強素質(zhì)能力。 充分利用課堂45分鐘，上好每一節(jié)課。 期末考試中三個教學班的及格率為__%，優(yōu)秀率為__%與期初制定的__%，__分還有一定的差距，在下學期中，應(yīng)加強中等生的輔導(dǎo)工作，盡量實現(xiàn)制定的目標。接下來是關(guān)于學期末高中物理教學總結(jié)的文章，希望能幫助到大家! 學期末高中物理教學總結(jié)1 ，及高二__班的班主任工作。這部分內(nèi)容主要的是對工作的主客觀的條件、有利和不利的條件以及工作的環(huán)境和基礎(chǔ)的等進行分析。我上課不斷地摸索適合不同班級的教學模式，主要以常態(tài)化多媒體教學，多媒體的應(yīng)用改變了物理被稱為“枯燥而理論性又強”的課堂，實現(xiàn)了生動活潑的教學。體現(xiàn)新課程的要求和訓練學生的素質(zhì)要求。由于課本內(nèi)容多，課堂講課難以把握知識內(nèi)容，而且知識的遺忘性較大，而相應(yīng)的有關(guān)練習缺乏，為了幫助學生對所學知識有更深一步的理解、鞏固，我們高一物理集備組查找資料，實施學校的精神：小測、練習、周練，并回收檢查、批改、督促學生認真完成，然后詳細講解，提高學生分析、解決問題的能力。 三、第二課堂活動 在正常教學過程中，按時參加物理組的備課活動，我還主動組織開展第二課堂活動。有時參加校外的公開課，吸收不同教學模式學校的教學理念方式與教學特點，增強我們自身的教學能力。但是在教學的過程中也出現(xiàn)很多的新問題，需要我不斷的去解決和更新自己的觀念，當然在處理問題的時候有時也很困惑，不過在教研組里面我們大家
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