《清清的溪水》教案--全文預(yù)覽
【正文】 唱起了歌。 師：當(dāng)溪水看到后心情怎樣？ 生：（齊聲說(shuō)）更高興了。 生：讀。 師：同學(xué)們想象一下大象鼻子賭了以后會(huì)怎么樣？ 生：它一定出不上氣來(lái)。 師：哪個(gè)小組愿意讀給大家聽。 生：齊讀。 生：生氣極了。 生：因?yàn)闃浒瘟?，土就松了，下雨時(shí)，土就流到了小溪里。 生：就是在不知是怎么回事的情況下問(wèn)。 師：那它氣憤地說(shuō)了什么？（微機(jī)出示） 比力氣，你們毀掉了樹林，也毀了小溪。 師：大象和野豬又是怎么說(shuō)的呢？誰(shuí)來(lái)讀野豬和大象的話？ 生：讀。同學(xué)們不約而同地為他倆鼓掌、喝彩。 生：（相當(dāng)活躍）同桌之間邊表演邊模仿大象和野豬的聲音。 生：我知道大象和野豬還栽樹。（并相機(jī)板書） 師：你知道了什么？ 生：我知道了大象和野豬拔樹比賽，它們?cè)诒日l(shuí)的力氣大。 （二）能力訓(xùn)練點(diǎn) 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和想象能力及語(yǔ)言表達(dá)能力。 看懂圖意，知道圖中都有誰(shuí)在干什么？ 分角色朗讀課文。 師：對(duì)。 生：我知道大象的鼻子堵了，野豬變成了泥豬。 微機(jī)出示圖一：同學(xué)們看，大象和野豬正在干什么？仔細(xì)觀察它倆的動(dòng)作神態(tài)，想象一下它們可能說(shuō)什么？同桌之間邊表演邊說(shuō)。 生二（野豬）眼珠瞪圓了說(shuō)：別看你鼻子長(zhǎng)，我用盡全身的力氣，哎一哎，使勁，加油，加油，我能行！他們的表演滑稽可愛(ài)，語(yǔ)言有趣。 師：誰(shuí)來(lái)讀？ 生：讀。 生：氣極了，覺(jué)得它倆不應(yīng)該用拔樹來(lái)比力氣。 師：小兔子的這一問(wèn)題，我們很多同學(xué)也對(duì)此提出了疑問(wèn)，大象和野豬也不太明白，從書中哪個(gè)詞語(yǔ)可以看出它倆也不太明白呢？ 生：不解地問(wèn)這和小溪有什么關(guān)系？ 師：那什么叫不解地問(wèn)呢？ 生：就是不明白地問(wèn)。（大約3分鐘） 師：誰(shuí)來(lái)談?wù)勀愕目捶?。（相機(jī)板書拔掉渾） 師：小兔子聽了野豬和大象的話，心情怎樣了？ 生：很生氣。 師：示范讀。 生開始在小組中練讀
畢業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1