小學體育教案《小足球》兩篇-全文預覽
【正文】 ○○○○○○○ ○○○○○○○ 球 5 15 5 12次 23次 23次 結 束 部 分 一、小游戲聞訊搶球 二、總結 三、收回器材 四、：聞訊搶球，進行放松練習，愉悅身心。 。 。 ，知道運球的動作方法。 。 。 ，提出難點：運球過程中要輕輕地觸球，提高對球的控制力。 。 ，并跟隨老師做模仿性動作練習。 。 。 2．能做出正確的用腳運球的動作，提高運球時對足球的控制能力。 七、教學目標 1．讓學生知道腳運球的方法，體驗運球的樂趣。由于剛剛接觸足球，對足球沒有基礎，容易出現(xiàn)很多問題，需要教師不斷的變化教學方法，來引導學生在該階段實施足球的教學，讓學生體驗腳運球的基本動作。 教學難點：運球中對球的控制力 四、教材分析 本課選自新版江蘇省小學體育教師備課用書《科學的預設、藝術的生成》水平二小足球與游戲單元的第二課時：運球?，F(xiàn)在越來越遠離學生的生活。平均心率為110120次/分 八、本課特色 。在練習中能與他人合作探究,共同完成任務。在課前師生談話階段—教師既以趣引情,調動了學生的積極性,使學生有良好的情緒,為上課做好準備。 難點:腳內側部位對學生來講不是很清楚,教師采取的方法是在這一位置貼上標注物,通過多種游戲強化,讓學生在興趣高昂的狀態(tài)下,體驗腳內側射門技術。提高少年兒童的綜合素質,培養(yǎng)競爭意識和團結合作的精神。因此,在課堂上,我盡量讓學生參與練習,提高足球技術。 心理健康:充分促進個性的發(fā)展,體驗足球射門
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