大學生支教個人總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 里也十分的明顯的感覺到了不同于城里孩子的淳樸與自然，都說一方水土養(yǎng)一方人，我想大概如此。這里是蘭州，海拔20xx米的地方，我們相聚在這里，我眼中的每一個隊員洋溢著善意的笑容，我眼中每一寸土地充滿著別樣的生機。每隊設(shè)隊長一名，一般由往年較有經(jīng)驗的成員擔任，副隊長兩名，由在面試過程表現(xiàn)優(yōu)異的隊員擔任。錘煉自己的人格品質(zhì)，提高自己的精神境界。希望能夠通過支教實習這樣一種形式，給予他們更多的幫助，將自己的愛心奉獻出去，告訴他們這個社會有很多很多關(guān)注他們的人，有很多很多富有正義感責任感的人愿意幫助他們。 大學生支教個人總結(jié) 篇【3】 一、支教目的 對于我來說，支教的目的在于實現(xiàn)當代大學生的社會責任感。老師，走出教室，孩子們還是緊緊跟在身后，我在他們眼里看到了不舍和留戀。上課過度自由了，教的歌曲還不認真唱，總喜歡自己加一些怪調(diào)調(diào)，真讓人哭笑不得，班上還是男孩調(diào)皮的多點吧，小孩子對嚴肅的老師固然害怕，可更多的是一種叛逆，所以在他們的面前。支教前的我還只是一名初入校園的大學生，是一個被傳授知識者，而支教時的我就將轉(zhuǎn)化身份成為一名傳授知識的老師了，說實話挺有壓力的呢!永遠不會忘記第一次走進教室走上講臺的緊張心情，還有那群可愛孩子嘴里新老師，新老師的聲聲歡呼。盡管看起來顯得有些平淡，但是我認為，它將是我的人生道路上濃墨重彩的一筆。工作中，我發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風，兢兢業(yè)業(yè)地教學精神，很快便與學生、家長、校領(lǐng)導(dǎo)和老師建立了和諧的關(guān)系?！ ∷摹㈥P(guān)心學生，奉獻愛心，做學生的良師益友。在講座的基礎(chǔ)上還做了多次的示范課，達到了每月一次，起到了較好的示范作用?！ ∪?、認真聽課、評課，精心指導(dǎo)我校教師的教學工作。第三，樹立主人公的意識。嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度和紀律要求，做到按時到校，不遲到不曠課，有事先請假，堅持集體辦公，按時完成領(lǐng)導(dǎo)交給的各項工作任務(wù)。大學生支教個人總結(jié) 大學生支教個人總結(jié) 篇【1】 一學期的支教生活即將結(jié)束，回顧一學期來自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得領(lǐng)導(dǎo)、教師及學生的喜愛，受到同事的好評，得到受援學校的肯定，對于我真是莫大的安慰。首先，服從領(lǐng)導(dǎo)工作安排。生活上從不向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)提出過多的要求，平時與老師交談中，從沒有居高臨下的優(yōu)越感，一律按學校的要求去辦事。聽了青年教師多節(jié)隨堂課后，我提出了許多的意見和建議，并悉心指導(dǎo)授課教師，使青年教師的教學水平有了很大的提高。為了讓教師們學有所獲，每次講座，我都要翻閱大量的資料，認真撰寫講座稿。他們的教學理念、教學方法深深感染著周圍每一位教師，為教師的教學起到了模范作用，推動了學校新課改的順利實施。課堂上我再現(xiàn)教師的風采，精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵，深深的吸引著每一個學生?！ ∫粚W期的支教工作是短暫的，是忙碌的，也是充實的?！ 〕跞氪髮W不久的我，懷
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