關于創(chuàng)新國旗下演講稿發(fā)言稿三篇-全文預覽
【正文】 判學習，不是把東西填充在你的腦袋里，而是讓你的腦袋長在自己的肩膀上，自有主張、自有頭腦?！币虼宋覀儜撛谌粘５膶W習中多問幾個為什么，探究知識的本質(zhì)，挖掘知識的內(nèi)在，從而獲得知識更好的應用?！痹诮裉欤瑧撜f：“萬般皆下品，唯有創(chuàng)新高。而學習方式的優(yōu)劣，決定了學習效益的大小，學習的效益大小，又決定了一個人的成就大小。能否在解剖前診斷出胸腔是否積有膿水？積了多少？一天，在一個酒店里，他看到伙計們正在搬吃酒桶，只見他們敲敲這只桶，敲敲那只桶，邊敲邊用耳朵聽。無論是國家、民族，還是集體、個人，只有創(chuàng)新精神才夠味! 真的，我們要記住噢! ——有創(chuàng)意才夠味! 篇三 老師，親愛的同學們： 大家早上好。 “21世紀是一個科技迅猛發(fā)展的時代，在這一時期，一個國家的發(fā)展與否，關鍵在于本國的人才是否具有創(chuàng)新精神。他就是愛迪生，被全世界譽為“發(fā)明大王”的科學家。勇于實踐，才能成為二十一世紀的有用人才。嫦娥工程的科技工作者之所以能取得科學實驗的偉大成就，在于科學家們擁有淵博的科學知識和科技創(chuàng)新能力。當然，夢想又往往和現(xiàn)實有著遙遠的距離，所以大家還需要為實現(xiàn)夢想付出汗水和心血。大量事實告訴我們：人的創(chuàng)新能力不是天生就有的，而是后天培養(yǎng)出來的。也是一次記錄挑戰(zhàn)、實力、
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