學校班主任教學心得精選范文5篇-全文預覽
【正文】 不同的風景，也許過去他們是所謂的“問題學生”、“學習困難生”，但他們不會永遠都是所謂的“問題學生”、“學習困難生”，關(guān)鍵在于發(fā)現(xiàn)他們身上的“拐點”。一個星期上交一次，我批閱的時候?qū)懮弦恍┯嗅槍π缘脑u語或者回復。并實行定期民主考評，學生滿意程度高的小干部留任，滿意程度低的小干部暫時卸任。學會自己管理自己，對他的一生都是受益無窮的。輪到我值日那天，也戴上值日班長的標志，平時小干部做的工作我一樣不少的照做。開始講話了：同學們，從今天開始，我們班54個人將團結(jié)奮進，榮辱與共……一個學生叫了一句：老師，錯了，我們班是53個人!我反問：我不算是咱班的嗎?話音剛落，我從孩子們眼里看到了一種特別的興奮。學校班主任教學心得體會3古龍先生有一部小說《七種武器》，講述了七種江湖上一等一的利器。那些聽話的孩子，不用我們多說，只要你的一個眼神，一個動作，他就心領(lǐng)神會，能認真的按照你的要求去做。針對這一情況，我采取延遲批評，這樣既培養(yǎng)學生愉快的情緒體驗，又給予其改正和返回的機會，之后老師只要加以指導，就能很好的解決問題。五、及時表揚，延遲批評德國美學家黑格爾說：“不應該使孩子們的注意力長久地集中在一些過失上，對此，盡可能委婉地提醒一下就夠了。因此，在班級工作中我時刻注意自身形象，事事從我做起，以良好的形象率先垂范，潛移默化的影響著我的學生。其次，要注重細節(jié)教育，把該做的事指導到位，因為他們很想按照老師的要求去做，很想把事情做好?！案腥诵恼撸群跚?。于是我制定出詳細的班規(guī)，要求學生對照執(zhí)行，使學生做到有規(guī)可循，有章可依。于是，我認為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。班主任的確很辛勞，揮灑了汗水，熬去了心血，然而我愿將汗水和心血化作滋潤新苗茁壯成長的春雨，以慈母般的愛溫暖學生的心靈。生硬的說教有時會引起學生的反感，要“對癥下藥”，以“導”代“管”，我一面成立幫互監(jiān)督對子，相互提醒、互相勉勵，課上課下、校內(nèi)校外互相監(jiān)督。看著她的進步，我心里比吃了蜜糖還甜。但是那件事是那么的微不足道，我都幾乎忘記了。打開精美的包裝，是一張掛著風鈴的彩畫、做工精美，上面工工整整的寫著“感謝恩師，您的教誨就像這悅耳的風鈴聲響徹我的心扉。作業(yè)全對了，立刻表揚。因為，以后的講桌一向是那么整潔，就連學生課桌都一向擦得那么干凈，擺得那么整齊。對學生要善于表揚，只要表現(xiàn)良好，不論多么細小的瑣碎之事，都要加以表揚。班主任就應從以下幾方面開展工作：一、善于捕捉亮點，鼓勵學生上進金無足赤，人無完人，再好的學生難免也有不足之處，再差的學生身上也有自己的優(yōu)點，及時捕捉學生的閃光點進行因勢利導，使他們產(chǎn)生用心的情感，從而以點帶面促使學生全面進步。日子似乎就這么一天天在和學生打交道的零碎瑣事中悄然而逝，有時不禁喟然長嘆。細小瑣碎，千絲萬縷，著實讓人覺得累，但做好了細節(jié)往往會收到讓人驚嘆不已的效果。教育過程中班主任老師的某一個未被留意的細節(jié)，恰恰就像一縷陽光，能夠穿越陰霾，在孩子的心靈折射出最漂亮的光芒。因此，引導學生了解自己的優(yōu)點和短處，揚長避短，增強學習的信心，捕捉閃光點，抓住契機，鼓勵上進，有助于樹立學生的自信心。雖然是一個小小的贊揚，但它帶來的影響卻是巨大的。認真聽課了，立刻表揚。二、關(guān)注學生的一言一行教師節(jié)那天，我收到了很多的禮物，其中一份最讓我感動。感謝您，老師!教師節(jié)快樂!”我在記憶的角落里搜索，哦，似乎是有這么一件事。此刻這位學生已迎頭趕上，成為了一名優(yōu)生。像敲筆桿、吐口水、吐舌頭、愛吃零食等不良習慣，做為一個班主任不能視而不見或不屑于顧，要盡一個班主任的職責，堅定不移的糾正、矯正。學生們上課的注意力更集中，精神更飽滿了。當孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴師，嚴肅地指出他的不足，并幫助他改正。一、常規(guī)習慣，常抓不懈學生良好的行
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