小學(xué)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)-全文預(yù)覽
【正文】 一些原來頑皮搗蛋，不好學(xué)習(xí)的學(xué)生在紀(jì)律上放松了要求，想鉆紀(jì)律的空子，而部分班委對這些學(xué)生無可奈何后，便對自己的工作失去了耐心和信心，不敢。小學(xué)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文三 二年級是定型教育階段，這一步明確學(xué)生對本專業(yè)的認(rèn)識，穩(wěn)定學(xué)生的專業(yè)思想，增強(qiáng)學(xué)生對專業(yè)的信心，興趣和熱愛。雖然很多孩子也給我?guī)聿婚_心，但我還是很感謝他們，因?yàn)槭撬麄兪刮业玫搅四ゾ?，總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，使我能夠在以后的教學(xué)生涯中冷靜的判斷。做的再好的班主任工作都會存在不足。安全教育好，沒有發(fā)生過任何事情?！ ∥濉嗉壒ぷ魅〉玫某煽兒褪斋@ 班紀(jì)管理較好，形成良好的班風(fēng)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。以前，我就十分重視家工作。他們的變化，讓我感到自己的努力沒有白費(fèi)。在課堂上多給后進(jìn)生創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言，捕捉他們的閃光點(diǎn)，及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)，使他們也能自信地面對學(xué)習(xí)。要用自己的一片真誠的愛心，去叩響他們的心靈之門。因此，轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是一項(xiàng)必不可少的，也是一項(xiàng)很重要的工作。這為學(xué)生今后的成長和學(xué)習(xí)成績的提高打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我利用班隊(duì)會課加強(qiáng)學(xué)生的思想教育。他們的特點(diǎn)還是好動、好玩，自我約束力和自覺性還是比較差，讓他們一下子形成良好的習(xí)慣是不可能的。我班也走向良性的發(fā)展軌道。不僅幾位小干部的能力得到了提高，他們的威信在班里有所增強(qiáng)，而且，他們也用自己的良好表現(xiàn)為其他同學(xué)樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。出操、集會整隊(duì)由饒雯清負(fù)責(zé)。周怡和余佳倫是學(xué)習(xí)委員管理好學(xué)習(xí)上的事情(如作業(yè)的收發(fā)和作業(yè)的檢查)。最后，和學(xué)生共同制定班級制度，并嚴(yán)格按班級制度執(zhí)行?！ ∫虼?，在本學(xué)期的班主任工作中，我重點(diǎn)做好小干部的培養(yǎng)工作。這一學(xué)期，我主要從以下幾方面抓起： 一、培養(yǎng)好小老師，發(fā)揮榜樣帶頭作用?！ ”緦W(xué)期,我繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作。對于四年級的孩子來說，正是接受各方面教育的最佳時(shí)機(jī)，除了學(xué)習(xí)，我想更為重要的是教會他們認(rèn)識世界，明辨是非，學(xué)習(xí)怎樣做人，安全意識警鐘長鳴。平時(shí)與學(xué)生相處的時(shí)間比其他老師要多得多，因此班主任的一舉一動，都將對學(xué)生產(chǎn)生較大的影響。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。然而，他們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、缺乏做人的自信、或刻意的搗亂。特別是要善待班級中的后進(jìn)生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。如：紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。小學(xué)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)小學(xué)班主任個(gè)人學(xué)期工作總結(jié)范文一 在本學(xué)期本人繼續(xù)擔(dān)任四年級的班主任工作，本班18名學(xué)生，男生多，女生少，而且后進(jìn)生落后面很大，他們愛玩，愛鬧。學(xué)期初，我就根據(jù)班中的實(shí)際情況，明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人?！ 《㈥P(guān)心愛護(hù)每個(gè)學(xué)生用愛心轉(zhuǎn)化后進(jìn)生 做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班
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