化學教師個人年度工作總結報告-全文預覽
【正文】 中觀察和思考，引導學生了解現象與物質的本質及其變化的規(guī)律；結合教材內容，組織學生進行相關的實驗探究，讓學生通過親身的探究性實驗活動，激發(fā)化學學習的興趣，增進對科學的情感，理解科學的本質，學習利用實驗進行科學探究的方法，初步形成一些科學探究的能力?！ 〗逃睦韺W指出：“構成學生學習動機的重要成分主要是學生的學習自覺性和對學習產生的直接興趣?！ ∑骸 〗衲晡覔尉拍昙?班的化學教學工作，化學是九年級新開的學科，是學生跨入化學科學殿堂的啟蒙階段，又是中考必考的學科，短短一年的教學不僅要求學生掌握有關的化學基礎知識和基本技能，引導學生能具備將來探索化學科學的興趣和靈氣，還直接影響到學生的升學問題。 另外，重視作業(yè)的布置、檢查、批改和講評，注意學生的學情和信息反饋，及時講評，以增強作業(yè)效果。這樣使教學相長，不但提高了學生的學習水平，而且提高了教師的教學法水平和能力。接下來，我就說，同學們我從不打聽大家以前的學習成績，化學是一門新課程，不存在什么基礎，在我的化學課堂不存在什么差生。如有關環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等，同學們都能運用所學的化學知識進行分析和理解。化學知識靠日積月累，化學素質的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。現將本學期的教學工作總結如下： 一、重視“雙基”教學，夯實學生基礎，培養(yǎng)學生的化學素質。通過一學期來的踏踏實實、認認真真的教育教學，在教
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