學(xué)前心理學(xué)讀書心得體會-全文預(yù)覽
【正文】 己不滿歲的寶寶在一起聊天，此時發(fā)現(xiàn)兩個孩子也在用無聲的語言進(jìn)行交流：一個寶寶笑了，另一個寶寶也笑了。 在和同伴交往過程中，同齡伙伴具有同步性，能夠促進(jìn)身心全方位發(fā)展。 學(xué)前心理學(xué)讀書心得體會范文篇3 目前，幼兒園的孩子大多數(shù)都是獨生子女，我覺得就面臨了缺少同伴間的交往，當(dāng)然，幼兒在幼兒園時，都會有很多的同伴，在家里就缺少了玩伴，對此，我看了《學(xué)前心理學(xué)》中的同伴交往，讓我明白了：同伴交往的意義和方式。 豐富幼兒的感性經(jīng)驗，讓幼兒多看多聽，使幼兒獲得一些能進(jìn)行想象加工的原材料。一般來說,幼兒都十分喜愛童話故事。培養(yǎng)他們豐富的想象力。要知道，了解人的情感比獲得知識更重要，這是非常重要的生活經(jīng)驗。每一篇的故事不一定都要講完，要留有一定的空間讓他們自己去填充，豐富他們的想象力。比如，吃著餅干，忽然想象它是小船，洗著手，想象下雨了。想象是以記憶表象為基本材料，對已有表象加以改造的過程。 總之，通過這次學(xué)習(xí)，我受益非淺，掌握了許多學(xué)前教育的理論知識，我一定在工作中不斷實踐，利用空余時間繼續(xù)學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平. 學(xué)前心理學(xué)讀書心得體會范文篇2 在學(xué)習(xí)《學(xué)前兒童想象的發(fā)展》。如，它闡述學(xué)前兒童發(fā)展過程。在未接觸心理學(xué)之前，我對她敬畏和景仰有加。我從這本學(xué)前心理學(xué)的學(xué)習(xí)上汲取了許多東西。才能使自己快速了解 幼兒的內(nèi)心世界呢?學(xué)前心理學(xué)這一學(xué)科，本書將幫助我們了解學(xué)前兒童的發(fā)展，以及如何運用于教學(xué)實踐。有意注意處于發(fā)展的初級階段水平底，
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