《示兒》教案--全文預(yù)覽
【正文】 老師描述的情感。學(xué)生針對詩歌的字、詞、思想內(nèi)容提出自己不理解的問題 , 老師引導(dǎo)討論解答學(xué)生提出的較難問題。(5) 學(xué)生試解釋詩句的意思，再了解詩的大意。 無 : 匆 , 不要。定：平定、收復(fù)。 ( 告訴、告知 ) ②問 : 根據(jù)題目引導(dǎo)學(xué)生答出 : 誰告訴兒子 ? 告訴什么給兒子 ? 為什么告訴兒子 ? 2. 了解背景 3. 引導(dǎo)自學(xué)。 教學(xué)難點 : 像詩歌民容，陶冶愛美情趣。該教案具有教學(xué)課堂模塊明顯、思維啟發(fā)過渡自然，問題設(shè)計精當?shù)奶攸c，能充分調(diào)動學(xué)生上課的積極性。為方便教學(xué)，我整理了《示兒》教案。 教學(xué)重點 : 吟誦古詩 , 通過自主學(xué)習(xí) , 體會詩中表達的思想感情。我們今天學(xué)習(xí)他寫的一首牽掛祖國的詩 ( 板書課題 : 示 兒) 2. 提問：我們在以前學(xué)習(xí)古詩，請回憶我們是從哪幾方面學(xué)習(xí)的 ? 引導(dǎo)學(xué)生回答 ①學(xué)習(xí)詞句意思，了解古
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