六年級班主任工作總結第一學期-全文預覽
【正文】 佩戴好紅領巾、校徽等良好習慣，但是日常的檢查兩人還是認真對待，絲毫不馬虎。班長鄭樸既要負責籌劃和協(xié)調各種活動，也要管理常規(guī)工作?！ ≡谖铱磥恚嗉壒芾硪谐尚?，必須細致且堅持，只有細致到每個小細節(jié)，且堅持每日都做到，班級學生才會有好的習慣養(yǎng)成?！ ±^上學期開展光盤行動，期末對光盤次數(shù)多的前25名學生分發(fā)了獎金后，學生熱情高漲，本學期開學第一天，光盤在行動，杜絕浪費行動就如火如荼地進行了，這學期由兩位女生黃瀟慧、金笑涵兩為同學記錄。 一、持續(xù)習慣養(yǎng)成逐見成效 從一年級開始班級中形成了班級是我家，建設靠大家的觀念，每學期根據(jù)學生的年齡特點對他們提出一些要求，做好各項常規(guī)工作，畢業(yè)的最后一學期，主要依靠學生的自律，班主任的每日督查成為了偶爾的抽查。還有一小部分學生學習缺乏積極、主動性，跟不上其他同學的步伐，影響班級的整體成績。 對一些缺乏自覺性、自我控制能力較弱，經(jīng)常會出現(xiàn)一些過失的學生，我會每天或每星期在聯(lián)系簿上寫一下該生的主要表現(xiàn)等，這樣教師和家長都能及時把握該生的基本情況，督促他們完成各項作業(yè)，及時改正缺點，引導他們積極進步?！ ∪?做好后進生轉化工作要搞好班級管理工作，提升班級的整體學習風氣和質量，后進生轉化工作不容忽視，同時也是工作的一個難點，于是，從開學初，我每天利用課余時間，給這些孩子進行課本知識的補缺補差，并且悉心引導，給他們講解一些啟迪故事，讓他們在生活樹立榜樣，這樣，他們在我的感化下，從中不僅獲得知識教育，同時也增強了學習的信心，找回了自我，通過這學期的努力，有好幾個孩子都得到了提升，他們不僅會利用所學知識解決一些簡單的問題，同時，也變得敢于表達，和展現(xiàn)自我了。二 培養(yǎng)良好習慣良好的習慣是學習的基礎，但好習慣的養(yǎng)成確實不是一觸而就的事情，它是一個漫長的過程，現(xiàn)在的孩子大部分都是獨生子女，生活環(huán)境優(yōu)越，缺乏獨立自主的能力，自我控制能力和自覺性極差，身上的缺點還是較為明顯，想一下子改變他們確實不是一件容易的事情，于是，在平時的工作中，我便耐心的教育，真誠的引導。這就是我下學期工作的重中之重。我針對每位學生的閃光點來設立獎項，有智慧少年、文明少年、陽光少年、才藝少年、勤儉少年等，讓每個學生都能發(fā)現(xiàn)自己的長處，做到人人都有獎。在博客里，有班級風采，有工作日記，有讀書筆記，有學生佳作，等等?！ ?二)建立《班級日記》。六年級學生相對于低中年級的學生來說，不論是心理年齡還是實踐能力方面，都已經(jīng)趨向于成熟，他們對人對事都有了自己獨特的觀點，他們喜歡參政議政，他們也需要進一步體驗管理與被管理的關系，以增強自己的能力?！ ∷摹?chuàng)造性地搞好班級特色工作。所以，我在班級文化建設活動中，除了抓好環(huán)境文化建設，更注重突出班級精神文化建設?！ ∪?、認真搞好班級文化建設工作?！ ∵@學期甲流的突然襲擊讓人猝不及防，但是，在我校領導的英明決策下，甲流卻被擋在了校門外。為了今后更好地干好班級工作，現(xiàn)總結如下： 一、安全教育常抓不懈。工作中，我積極配合德育處、教導處，比較圓滿地完成了自己的班主任工作?！ 《㈠憻捝眢w預防甲
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