【正文】 導，同時也創(chuàng)造條件進行學習方法交流，讓成功學生談經驗體會，讓學生在交流中吸收借鑒他人經驗，改進完善自己的學習方法。沒有競爭機制，集體便沒有活力，個人便沒有危機感，班主任應在班集體創(chuàng)造出強有力的競爭局面，用　　競爭激發(fā)學生昂揚的斗志，挖掘學生巨大的潛能。班主任可以乘勢開發(fā)學生求知上進的內在動力，分析形勢，明確任務。作為班主任，我適時召開主題班會，讓學生交流體會遵規(guī)守紀的重要性，從思想上給學生深刻的認識。無論對錯，事情過后，就重新開始，大家還是一樣的，錯誤不該累計?！　∷?、賞罰有度，既不驕縱也不苛刻　　我認為，九年級班主任工作最容易走進兩個誤區(qū)，一是放縱型，覺得已經是最后一學期了，學生馬上離校，已經接近成年人了，所以對一些小錯誤也就視而不見，得過且過；此種策略最不可取，千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯。每次月考之后，針對學生中的進步、懈怠，及時激勵先進、鞭策后進，讓每一次考試都成為一針強心劑，一個加油站。高中雖不是唯一的道路，但中考的成敗卻會影響到他們今后的人生。在隨后的幾個月里，我都及時注意學生的思想動向，和學生談心，了解他們的想法，做好他們的思想穩(wěn)定工作?！　≡谶@一學期中，我按照學校工作計劃，堅持以思想道德教育為核心，以教學為中心，開展班級管理工作?！　　巴ㄟ^我的手指你可以看到月亮，但最終你看到的不是手指而是月亮”，我希望自己是指向月亮的手指，也希望屬于九一班孩子的夜空遼闊而美麗。及時疏導學生心理問題，及時解決學生面對考試產生的焦慮情緒。由于初三學習緊張，學習任務重。讓學生明確本學期要學習成績要達到什么層次。結合學生實際情況確定中考目標?！　∨囵B(yǎng)良好加強優(yōu)良學風的形成，提高整體競爭力，促進班風。千里之堤，潰于蟻穴，小錯不戒，必鑄大錯?！　⊥七M班級小組pk，激發(fā)學生的學習熱情和團隊合作意識。面臨著畢業(yè)，面臨著中考，學生和教師所承擔的壓力都非常大，看著九一班的孩子如期走出校園，奔向新的起點，有欣慰，亦有失落。如果問我當班主任的感受的話,我會說，是很累，但很充實。有人說：要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。在班內雖實行了幾次嚴打，但只是雷聲大，雨點小?！　≡诹路葑龊脤W生的畢業(yè)離校工作。既不能過于緊張，也不能過于松弛。　　四、根據以上分析，本期工作主要抓以下幾點：　　狠抓理想和前途教育，使學生明確學習目的，端正學習態(tài)度。爭取在中考中取得好成績。完成任務堅決做到速度快，質量高。　　2．加強學生常規(guī)工作的管理。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。　　教育培養(yǎng)班干部　　班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。在班干部的產生過程中，我認為教師的包辦代替，必定會使班干部失去群眾基礎，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的！但是，單純的所謂的民主，讓學生完全自決，一些學生往往會傾向選舉自己的好朋友，以便在以后的班級管理中得到照顧，同樣有不足?！　《⒅饕斋@和體會　　我覺得當班主任應該做到以下幾點：　　　　真誠關心和愛護學生，不僅在思想上、學習上、生活上等給予關心，而且要具體體現(xiàn)在實際行動上，平等對待每一位學生，不論是成績好的還是成績差的，不論是家庭富裕的還是條件較差的，不論他是否犯過錯誤，班主任都要一視如仁，不搞特殊化，不偏見，要尊重學生人格，公平、公正、平等對待班上每一位同學，融洽師生關系，增強師生情感交流渠道，讓學生學習有一個溫馨和諧的場所，這樣他們才能好好學習，才會有學習的動力。怎樣讓學生盡快適應這一變化，順利度過轉折時期，這是擺在我眼前的首要任務。力爭在中考中取得滿意的成績，對得起學生，對得起學校，對得起社會！九年級下學期班主任工作總結4　　一個學期很快結束了，在領導和各位老師的關心和幫助下，順利走過了一學期?！　』谶@些具體情況，這也給教育、教學工作帶來很大困難，產生了兩極分化現(xiàn)象。劉俊、胡浪、王新宇等自制力較弱，他們厭學情緒嚴重，聽課狀態(tài)不好，心不在蔫。因此采用家訪、校信通、家校聯(lián)系本、電話等方式取得與家長配合，做好合力教育工作。　　三、規(guī)范管理，制度嚴明。經常教育學生知識改變命運，勤奮創(chuàng)造奇跡。只要你付出真心，就會得到回報。我做到及時了解班級情況和每位同學表現(xiàn)，注重說服教育，以理服人，讓學生充分認識到老師的良苦用心，爭取問題解決在萌芽狀態(tài)，不能存在得過且過的心理，寧可自己辛苦點兒，也要處理好學生的思想波動，避免學生產生抵觸情緒，影響學習。九年級下學期班主任工作總結3　　一晃九年級第一學期又過去了，回想這學期的時光，工作千絲萬縷、繁瑣羅嗦，感慨頗多，本著對每位學生負責的態(tài)度，盡心做好每一件事，較圓滿地完成了一個學期的班主任教育教學工作。但是，仔細回想總結，我們在工作中還是存在不少的問題和不足。　　前面說到初三的老師們大多教學經驗豐富，往往個人就能獨當一面。家務事是更顧不上了。問到其感受時，老師們的回答驚人的一致：“這不算什么，只要學生需要，我們再苦再累也值得。接下來我談談我們的一些具體工作和措施。這些青年教師都非常珍惜這次機會，平時工作相當努力、認真，一有不懂的問題就能及時向老教師請教?；仡欉@一年來的點點滴滴，甜酸苦辣五味具全，下面我就這一年中我們整個年級所做的一些工作做簡單的小結。班主任是教育者、領路人，只要我們的班主任心中擁有太陽，洞悉學生的心理，對學生教育動之以情，曉之以理，持之以恒，和風細雨，定然潤物無聲。每天，提早幾分鐘到校，站在課室門口，等學生的到來，學生看在眼里，記在心上，知道班主任對班級的每樣事情都會過問、檢查，學生根本上就不會存在有偷工減料、偷懶等情況。堅持日日如是，不放松任何一個時間，不放松任何一個細節(jié)。處理了第一個學生后，班上的其他學生就會有一種共同的認識：班主任說話算數，講到做到，并且獎罰分明。使自己做到對任教的班級的每一個學生心中有數。了解和研究學生是掌握教育藝術的基本功，要做好班主任工作，就必須具備這樣的基本功。要求學生遵守嚴明的紀律、嚴格的行為規(guī)范，要求有嚴密的學習計劃和嚴謹的學習態(tài)度。本文格式為Word版，下載可任意編輯九年級下學期班主任工作總結九年級下學期班主任工作總結 　　總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料，它能使我們及時找出錯誤并改正，讓我們一起認真地寫一份總結吧。　　首先，我認為嚴就是要嚴格要求學生?！　∥揖唧w的做法是：了解學生、熱愛學生、信任學生、鼓勵學生，以嚴格的要求、嚴明的紀律、細心的愛護、恒心的堅持和做好學生的表率來管理班級。與課任老師交換意見后了解了學生的情況。為盡量做到公平，不管是好生還是差生都做處理。不要抓一段時間，放松一段時間，貴在恒心。因此，我要求學生做到的不遲到，不早退，不走課等，我自己先做到。有人說：要給人以陽光，你心中必須擁有太陽。九年級下學期班主任工作總結2　　一年的初三畢業(yè)班的教學工作終于結束了，順利且圓滿地完成了各項指標，并在全區(qū)排名前列，這給我們每一位初三老師為之感到興奮和驕傲，讓我們都深深地覺得這一年的付出是值得的，是有價值的。此外，我們還有兩位青年教師，在初三工作時間最長的也只不過三年，其中一位青年教師是第一年教初三。在這期間，作為初三年級的一份子，我深刻地感到我們年級是個紀律嚴明、團結互助、奮發(fā)向上的優(yōu)秀集體。有的早早到校給學生練習聽力，然后緊接著就上第一節(jié)課?？梢姡跞處煹墓ぷ髁渴窍喈敶蟮?，回家后，老師們還要批改試卷，出試題，經常要熬到深夜才能休息?！　≡诠ぷ髌陂g，除了保證自己原來的教學工作不受影響外，還主動進行其它活動。經過備課活動，我們教師自身的水平得到了很大提高?！　∠Ｍ覍@一