工作會議發(fā)言稿-全文預(yù)覽
【正文】 7. 起重作業(yè)人員，特別是指揮工不認(rèn)真檢查行車軌道兩邊的情況，盲目蠻干，在未確認(rèn)安全的情況下就指揮行車動車，毫無安全意識，責(zé)任意識。 3. 部分施工人員不注意安全用氣，下班后氣帶快速接頭不拔，在艙室內(nèi)施工結(jié)束后氣帶不及時拉出艙，留下了嚴(yán)重的火災(zāi)、爆炸隱患。不像是學(xué)生會會有露臉的機會，但是我相信，我們都是幕后的英雄! 我想和大家分享一下我對這份工作的理解，我認(rèn)為能把工作做好最重要的是責(zé)任心，總是有人說我們傻，宿管的工作一點都不輕松還會得罪人，但也真的是這樣一份困難的工作，真正的讓你真正的認(rèn)識到一個真實的自己，那個為了心中所向能夠無所畏懼，勇往直前的自己，那個懶惰卻又有一些倔強的自己。 工作會議發(fā)言稿篇二 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，親愛的同學(xué)們大家好，我是某某，很榮幸今天能夠站在這里代表學(xué)生公寓自我管理委員會發(fā)言。 讓每位教師改觀念、改教法，給學(xué)生一個展示自我的平臺。周三第七節(jié)課到大會議室(道德講堂室)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，班主任要寫觀后感其他任課教師要做筆記。班主任組織本班任課教師進(jìn)行研討。王建軍對每組進(jìn)行手把手一對一的進(jìn)行培訓(xùn)，順序語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、科任組、音體美組。要以教研組為單位切實、有效開展集體備課活動，有記錄。共性問題：要有教后記或階段性反思，遠(yuǎn)程教育使用表更改為交互式電子白板使用情況記錄表(學(xué)樂云)， 聽課情況：本學(xué)期大多數(shù)老師都能積極認(rèn)真地聽課，尤其是有聽課活動，很多老師能夠積極參與聽課，在聽課活動中：大部分教師備課充分，目標(biāo)明確，但在教學(xué)中對學(xué)生主體地位的體現(xiàn)不夠、學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣培養(yǎng)不夠、情感態(tài)度價值觀體現(xiàn)不夠。對于一些不考核科目上課情況不理想，有私自竄課、給課現(xiàn)象?，F(xiàn)對這一時期教學(xué)工作進(jìn)行總結(jié)同時對下一階段工作進(jìn)行安排與部署： 強化了管理工作的科學(xué)化、實效性，在課程的設(shè)置與課表安排上注重了現(xiàn)代教育理念和科學(xué)性，合理編排了各年級課程表，有效地利用了教學(xué)時間，增加了學(xué)生的自習(xí)時間，每天下午變40分鐘的課堂教學(xué)為30分鐘，第八節(jié)為全員活動時間，體現(xiàn)了快樂自主學(xué)習(xí)，我運動我健康的宗旨。 工作
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