小學(xué)語(yǔ)文《比尾巴》課件【三篇】-全文預(yù)覽
【正文】 朗讀課文，背誦課文?！ ”菊n的教學(xué)重點(diǎn)是識(shí)字、寫字和朗讀。今后，只要看見這幅畫，你們就會(huì)想起老師，想起老師為你們上的《比尾巴》這堂課。但如果答不出道理來(lái)，就是錯(cuò)的。（依次完成：略） 五、鞏固練習(xí) 動(dòng)物們比尾巴，比出了各尾巴的特征。 四、畫尾巴 觀察書中動(dòng)物們的尾巴，請(qǐng)大家用紙蒙在圖上，臨摹動(dòng)物的尾巴，還可涂上顏色。開始。師畫黑板上）猴子叫大家在空地上準(zhǔn)備干什么？（抽生答：比尾巴） 今天，我們就來(lái)學(xué)習(xí)“比尾巴”這一課。動(dòng)物們?cè)诳盏厣贤嫠?、嬉戲，快樂極了。 教具準(zhǔn)備 文中的六種動(dòng)物及尾巴模型、彩色筆、小作業(yè)本紙一張、師畫的其它無(wú)尾動(dòng)物圖及空白方框、彩色粉筆、音樂錄音磁帶及錄音機(jī)、師畫簡(jiǎn)筆畫（空地、樹木、小草及野花）、課題板書等?！ 【毩?xí)給書中的六種動(dòng)物畫尾巴?！ 〖訌?qiáng)課堂的口語(yǔ)和說(shuō)話訓(xùn)練?！ 〖w交流。（課中操） 四、認(rèn)識(shí)生字，發(fā)現(xiàn)規(guī)律 字寶寶回家 比較：把——巴公——松 五、觀察比較，學(xué)會(huì)寫字 認(rèn)識(shí)筆畫“ㄥ”。（出示插圖，生貼詞卡，認(rèn)讀詞語(yǔ)?！ 焼柹?，生問生答?！ 煼蹲x課文，學(xué)生跟讀?！ ∮嘘P(guān)介紹小動(dòng)物尾巴功能的資料?！ ≌J(rèn)識(shí)問號(hào)，初步感受問句。通過(guò)多種形式的讀，從中感受兒歌的語(yǔ)言美，音律美，建筑美，獲得美好情感的熏陶。從猜謎語(yǔ)引出小動(dòng)物的名字，到揭題學(xué)“比尾巴”，再到建構(gòu)兒歌隨機(jī)學(xué)習(xí)生字，生字學(xué)習(xí)貫穿課堂始終，在大量的復(fù)現(xiàn)、說(shuō)話、游戲、運(yùn)用中鞏固。低年級(jí)的每一課識(shí)字教學(xué)都是重點(diǎn)，本課時(shí)采用隨文識(shí)字的方法，力求在生動(dòng)的情境中認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，使學(xué)生在充滿趣味的學(xué)習(xí)中落實(shí)生字學(xué)習(xí)目標(biāo)。語(yǔ)文教學(xué)以讀為主，兒歌的學(xué)習(xí)更是如此。 預(yù)設(shè)目標(biāo)： 能正確地朗讀兒歌，了解動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)。 認(rèn)讀課文、生字的相關(guān)課件?！ 《?、初讀課文整體感知 自讀課文，劃出生字?！ ∪⒛銌栁掖?，綜合學(xué)習(xí) 認(rèn)識(shí)問號(hào)?！ ∮螒颍赫颐??！ ∧信畬?duì)讀?！ 》答仭 ×?、閱讀資料，拓展知識(shí) 閱讀資料?！ D文結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、觀察能力、朗讀能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣?！ ×私飧鲃?dòng)物尾巴的特征，并與圖對(duì)應(yīng)連線?！ 〗虒W(xué)難點(diǎn) 理解課文，學(xué)習(xí)生字和相關(guān)二類字的音節(jié)，指導(dǎo)“？”“反義詞”“打比方句子”“好看”等的學(xué)習(xí)；練習(xí)給書中的六種動(dòng)物畫尾巴。它的周圍有各種各樣的樹木，邊上長(zhǎng)滿了青青的小草和五顏六色野花。小朋友，剛才的故事里，空地周圍有什么？（抽生答：綠樹、青草、各色野花。邊讀邊想：
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