重點(diǎn)小學(xué)六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃-全文預(yù)覽
【正文】 體考慮知識(shí)與能力、情感與態(tài)度、過(guò)程與方法的綜合，提倡啟發(fā)式、討論式教學(xué)。語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí)和習(xí)慣，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的自主學(xué)習(xí)情境，尊重學(xué)生的個(gè)體差異，鼓勵(lì)學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方式。 教學(xué)的難點(diǎn)是習(xí)作的教學(xué)： 本冊(cè)共有八次習(xí)作訓(xùn)練，有記實(shí)作文，有所寫和讀后感，還有一定不提示任何要求的自由練習(xí)習(xí)作。 精讀課文是教材的主體，是進(jìn)行語(yǔ)文基本功的教學(xué)憑借，應(yīng)該注意從以下幾點(diǎn)突破： 加強(qiáng)詞語(yǔ)的訓(xùn)練，要引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)地運(yùn)用字典，聯(lián)系上下文的方法準(zhǔn)確地理解詞語(yǔ)。③調(diào)查報(bào)告、小品、廣告等習(xí)作選擇空間更大，可以敘事、抒懷，也可以議論、說(shuō)明、紀(jì)實(shí)。 每單元大致有五篇課文，前三篇要求精讀，后兩篇是拓展性閱讀。 、大家共同關(guān)注的問(wèn)題，或電視、電影中的故事和形象，組織討論、專題演講，學(xué)習(xí)辨別是非善惡。 ，稍做準(zhǔn)備，做簡(jiǎn)單的發(fā)言。 (四)口語(yǔ)交際 、理解對(duì)方。 ，使用常用的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ，有意識(shí)地豐富自己的見(jiàn)聞，珍視個(gè)人的獨(dú)特感受，積累習(xí)作素材。背誦優(yōu)秀詩(shī)文60篇(段)。受到優(yōu)秀作品的感染和激勵(lì)，向往和追求美好的理想。在交流和討論中，敢于提出自己的看法，作出自己的判斷。 ，默讀一般讀物每分鐘不少于300字。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字3000個(gè)，其中2500個(gè)左右會(huì)寫。 ，在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。能借助工具書閱讀淺易
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