一年級(jí)下冊(cè)語文五篇最新教案指南20xx年-全文預(yù)覽
【正文】 。認(rèn)讀“田野” 我們手拉著手繼續(xù)往前走，我們現(xiàn)在來到了果園?通過觀察體會(huì)。因此老師需要借助大量的圖片引導(dǎo)學(xué)生觀察，體會(huì)。 教學(xué)重點(diǎn)： 3個(gè)生字“女、牛、羊”，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清形。 認(rèn)識(shí)6個(gè)字。所有的創(chuàng)造都靠勞動(dòng)，大家都在用自己的勤勞和聰明智慧為人類為祖國創(chuàng)造財(cái)富。 講講自己或同學(xué)動(dòng)腦筋的小故事。 是不是做什么事情只要用手就行了?(板書：做工) 大腦可以(思考)，思考是什么意思?(板書：思考) 齊讀第1句，分男、女生讀，全班配上動(dòng)作有表情朗讀。 (2)小學(xué)生用手()。 小黑板聽寫才能做工(訂正寫得不規(guī)范的字，指導(dǎo)學(xué)生再寫) 二、朗讀課文，理解課文內(nèi)容 學(xué)生自己輕聲讀課文，用鉛筆標(biāo)出有幾個(gè)句子。背誦課文。 指導(dǎo)書寫。 四、學(xué)習(xí)生字。 人有兩件寶指的是________和__________。 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 一、導(dǎo)入新課。 六、小結(jié)，作業(yè)布置。 誰來模仿一下公雞的叫聲。 識(shí)字小游戲：摘蘋果。 小老師帶讀古詩。 明代有位叫唐寅的大畫家也喜歡公雞，他不僅為公雞畫了一幅畫，而且還為它寫了一首詩，名字叫《畫雞》。 教學(xué)重點(diǎn)： 識(shí)字、寫字。 學(xué)生自己練寫，教師個(gè)別指導(dǎo)。 (學(xué)生讀字并組詞，其他學(xué)生跟讀。 (此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了激發(fā)孩子們的想象力，加深對(duì)課文內(nèi)容的理解)。(課件出示并播放錄音) 師：菲菲真厲害要出問題考大家，不過老師相信同學(xué)們更厲害，肯定能挑戰(zhàn)成功。 學(xué)生匯報(bào)認(rèn)識(shí)了哪些字，是怎樣記住的? 鞏固 師：同學(xué)們說的真好，那么我們就來過第一關(guān)吧! ①師：過關(guān)時(shí)需要一人比劃一人猜，其他同學(xué)當(dāng)評(píng)委。 小男孩挑選了一枝紅色的花，他沒有折花，叔叔說這花歸他了。 師：同學(xué)們，老師相信你們能出色過關(guān)，開始行動(dòng)吧! 生借助拼音讀課文，想辦法解決生字詞，并用自己喜歡的方式畫出生字，教師巡視。 師：好，下面就請(qǐng)同學(xué)們聽《孩子們的花》(課件出示課題并播放錄音)。 正確認(rèn)讀本課十二個(gè)生字，會(huì)寫六個(gè)生字。 教學(xué)要求： 正確、流利、有感情的朗讀課文。 自編謎語。 背誦謎語，看誰背得最快。精、睛。 回想一下是怎么猜出謎底的?學(xué)生交流。 教師出示謎面，學(xué)生自由朗讀。 (1)出示我會(huì)寫的7個(gè)生字：“字、左、右、紅、時(shí)、動(dòng)、萬”，指名認(rèn)讀、領(lǐng)讀。(自讀、小組讀、分段讀) 三、記憶字形，指導(dǎo)書寫。 師配樂范讀課文，同學(xué)們邊聽邊思考謎底。 教學(xué)過程： 一、談話激趣，引入新課。 教學(xué)重點(diǎn)：識(shí)字，寫字。 人教版一年級(jí)下冊(cè)語文教案1 《猜字謎》教案 教學(xué)目標(biāo)： 知識(shí)目標(biāo)：正確認(rèn)讀本課“相、遇、喜”等12個(gè)生字，會(huì)寫田字格里的“字、左、右”等7個(gè)生字。下面我給大家?guī)黻P(guān)于人教版一年級(jí)下冊(cè)語文教案，方便大家學(xué)習(xí)。 情感目標(biāo)：有編寫謎語和自編謎語的興趣。 教具準(zhǔn)備：生詞卡片、課件?！? 二、初讀課文，整體感知。 (2)同桌交流，再讀課文，借助拼音掃除字詞障礙。 寫字。 四、(一)
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