到幼兒園實習自我鑒定-全文預覽
【正文】 挑戰(zhàn)，學高為師，行正為范的內(nèi)涵也在不斷地加深。孩子的能力一代比一代強，要求也越來越高。黃老師很會利用機會對幼兒進行隨機教育，把有計劃的教育和隨機教育相結(jié)合，如我們班有兩個小朋友浪費洗手液，黃老師就會跟小朋友說明我們幼兒園的洗手液是怎么來的，不能浪費，并要求他們兩人帶一瓶回來作為賠償。大多數(shù)時候，你上課的內(nèi)容和教案寫的內(nèi)容都是不太一樣的，甚至大相徑庭，如果你抱著一個死板的態(tài)度，是肯定干不好這一行的。我們作為實習生，本身就應該抱著學習的態(tài)度，誠懇的向班上的老師學習經(jīng)驗。孩子們很聰明，沒多長時間就會一道題目 ，看著小朋友開心的笑容，我的心里覺得甜甜的。過后我也時刻對自己的教學方面進行不斷的反思，不斷的改進，通過自己的努力有了明顯的提高。得到了園領(lǐng)導、指導老師，乃至家長的一致好評，給我自己的工作注入了新的動力。要做一名合格的教師，除了有良好的教學經(jīng)驗外，最重要的是應具備良好的職業(yè)道德?！ 〕寺犝n之外，平時我也經(jīng)常向我班主班老師以及其他老師請教教學上的問題?！ ÷犝n是提高自身教學能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。這還是工作的第一步。剛剛走出學校大門的我除了在學習時期進行過見習之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。在工作的初期，我感到了很大的困難。經(jīng)過幾次之后，我的緊張的心理才逐漸退去。所以，我每次都認真的備課，查閱資料把自己的教案寫好。這學期我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。此外,我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學的目標和方向。在實習期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習所在學校的各項規(guī)章制度。我上課的時候由于講課不生動，所以，往往有時候紀律就不如師傅上課的紀律
環(huán)評公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1