創(chuàng)建文明學(xué)校申報(bào)材料-全文預(yù)覽
【正文】 展“寫一手好字”活動(dòng)，同學(xué)們不僅可以提高審美情趣，陶冶情操，也開(kāi)發(fā)了智能，有利于身心健康。目前校園內(nèi)歌聲繚繞，唱好歌尉然成風(fēng)。四十五個(gè)班，共推薦100名選手參加全校演講比賽，通過(guò)預(yù)賽、復(fù)賽，有15名選手參加決賽。開(kāi)展了“心理輔導(dǎo)”“主題班會(huì)”等活動(dòng)、豐富了以“熱愛(ài)祖國(guó)、感恩學(xué)校、刻苦學(xué)習(xí)、勤儉節(jié)約、尊敬老師、遵紀(jì)守法、適應(yīng)社會(huì)”等為主要內(nèi)容的教育內(nèi)涵；對(duì)日常班級(jí)工作實(shí)行“日檢查、周公布、月考核和獎(jiǎng)勵(lì)”，形成了師生關(guān)系好、班風(fēng)好、校風(fēng)好、學(xué)生對(duì)班主任工作滿意度高的新局面。完善封閉式管理，聘請(qǐng)專業(yè)宿舍管理隊(duì)伍進(jìn)駐學(xué)校實(shí)行學(xué)生宿舍準(zhǔn)軍事化管理，收到了很好的效果。學(xué)生鞏固率達(dá)98％以上。學(xué)生的操行合格率達(dá)98％以上。努力形成以學(xué)生處為主體，以班主任為核心，以任課教師全員參與、行政干部密切配合的德育教育管理格局；在學(xué)生中開(kāi)展“三自教育”，形成了學(xué)生“自我管理、自我教育、自我服務(wù)”的良好機(jī)制。有先進(jìn)的辦學(xué)理念、辦學(xué)思想、辦學(xué)目標(biāo)和發(fā)展規(guī)劃；熟悉教育、教學(xué)和學(xué)校管理業(yè)務(wù)，按教育規(guī)律辦事，依法治校；實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，善于“抓大事、干實(shí)事、辦好事”；決策民主集中，不搞家長(zhǎng)制和一言堂；注意深入聯(lián)系群眾，設(shè)有校長(zhǎng)信箱，善于聽(tīng)取各方面意見(jiàn)；積極開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)，辦事效率高；政治上關(guān)心教師，業(yè)務(wù)上幫助教師，工作上信任教師，生活上給教師排憂解難。圍繞這一總措施，制定了詳細(xì)的實(shí)施方案。辦學(xué)目的明確，提出了“三年創(chuàng)建省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，五年創(chuàng)建國(guó)家級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校，八年進(jìn)入國(guó)家級(jí)示范職業(yè)學(xué)校行列”的辦學(xué)目標(biāo)，并制定了實(shí)施規(guī)劃。創(chuàng)建文明學(xué)校申報(bào)材料 創(chuàng)建文明學(xué)校申報(bào)材料 市教育局： 東莞市五星職業(yè)技術(shù)學(xué)校，是五星教育集團(tuán)下屬的一所民營(yíng)中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校，創(chuàng)建于2007年， 建校以來(lái)在市教育局的指導(dǎo)下，在董事會(huì)領(lǐng)導(dǎo)下，在全校師生的共同努力下，有了很大發(fā)展，學(xué)校辦學(xué)方向明確、環(huán)境優(yōu)美、教學(xué)設(shè)施齊全、師資力量雄厚?！ ∫弧?領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、分工明確、廉潔奉公、思想端正 學(xué)校提出了 “堅(jiān)持以《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》的精神為指針，以科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)校工作全局，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位，以德育為先導(dǎo)，以育人重點(diǎn)，以教學(xué)為中心，以質(zhì)量求發(fā)展，面向市場(chǎng)，面向企業(yè)，培養(yǎng)高技能型人才”的辦學(xué)指導(dǎo)思想?！案母飫?chuàng)新、質(zhì)量強(qiáng)?！笔墙衲陮W(xué)校工作的總舉措。班子團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、勇于創(chuàng)新、分工明確、廉潔奉公。做到了“周周有計(jì)劃和小結(jié)，月月有檢查和評(píng)比”；樹(shù)立“育人為本，德育為先”的育人理念；真正確立了“人人都是德育工作者”的教育觀念，實(shí)現(xiàn)“全員參與德育教育”，將“教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人”的要求落到實(shí)處。不斷增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念、紀(jì)律觀念、學(xué)習(xí)
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