外出培訓心得體會教師-全文預覽
【正文】 自身素質(zhì)，努力促進自己的專業(yè)成長，讓自己的課堂教學越來越成熟。新課改后，小組合作學習成了課堂上的主要組成部分，但是很多時候我們看到的小組合作學習只不過是一個花架子：我們光知道小組合作學習的含義，操作起來卻不能落到實處，比如：很多時候我們聽到的公開課上，老師出示了問題后學生就以小組為單位開始討論、學習，在聽課老師看來學生積極參與，課堂氣氛甚是活躍，但是這些只不過是一些表面現(xiàn)象，學習討論后并不知道自己學到了什么，所以說這是華而不實的，是我們在今后的教學中應該杜絕的。其次教師的備課應把握“老師、學生、教材”三位一體的關系，學生始終是課堂參與的主體，任何教學環(huán)節(jié)的設計都不能脫離生活、脫離學生。只有做到這一點，才能保證學生對課程的理解，才能調(diào)動學生的積極性和參與性。通過學習我認識到教師自身的良好素質(zhì)是上好課的重要前提和基本保證。教師外出培訓學習心得體會范文2201x年x月2324日，我有幸參加了臨沂市小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比活動，作為一名青年教師，任何一次外出聽課都是我學習的大好機會。過去是時間長，損耗大，而現(xiàn)在是響應快，交互性強，是國家直接發(fā)送，衛(wèi)星傳遞+交互傳遞。雖然時間很倉促，講授過程偏快，但我相信，只要我做個勤奮的學生，一定可以將這四個軟件學精的。單憑一兩本書籍，不通過頻繁的實踐摸索，很有可能被時代所淘汰，成為時代洪流之中的犧牲品。通過短短四天時間的學習，讓我受益匪淺，感受很多。外出培訓心得體會教師作為一名青年教師，任何一次外出聽課學習都是教師學習的大好機會。在四天時間里，我一共學習了4個方面的教程并聆聽了關于遠程教
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