做教師節(jié)作文三年級(jí)-全文預(yù)覽
【正文】 “可以啊!” “花兒又什么有那么多顏色啊?” “因?yàn)樗鼈円⒓哟汗媚锱e辦的選美大賽啊!” …… 春天的原野上，留下我們尋覓春的足跡。 上課了，張老師用她那清脆的聲音教我們識(shí)字，我們也用那樣的聲音跟著她大聲地讀?！ ≈x謝您，老師，在這里我想對(duì)你說，您辛苦了!教師節(jié)快樂!在教師節(jié)的這一天祝您事事順心，健康長壽! 做教師節(jié)作文三年級(jí)3 “天上星，亮晶晶，搭個(gè)梯子摘下來……”我趴在窗子上，望著天上閃爍的星星，腦海里蕩漾著我幼時(shí)的事，一條記憶的小船從遠(yuǎn)處駛來，那上面載著我的張老師和她那永遠(yuǎn)閃爍的大眼睛。那一刻，眼水濕潤了我的眼睛。是您每天默默陪著我們晨讀，鞭策我們，同我們玩耍，讓我們大腦每天的保持活躍，更好的吸取知識(shí)。您的用心良苦是希望我們成績能有所提升，我們知道您都是為了我們好。三年時(shí)間對(duì)我們來說不長，但是對(duì)老師來說卻很快，看著他們兩鬢斑白的頭發(fā)，我明白他們經(jīng)歷了數(shù)不清的夜晚熬夜做課件為我們批改作業(yè)。如果說父母是教會(huì)我們邁出人生第一個(gè)階梯，那么傳授我們知識(shí)的老師們教會(huì)我們邁向另一人生的階梯，轉(zhuǎn)眼，就到了高三了，時(shí)光流逝，回首還是在剛?cè)敫咭皇倾露疅o知的樣子，就像是昨天發(fā)生的一樣。經(jīng)過那次的教訓(xùn)，我上課的專注度高了，會(huì)好好的跟著老師走，好好的做筆記。到了辦公室元姐就問我：“你知道你錯(cuò)哪了嗎?”“我……我不知道，”我說。的確，每當(dāng)元姐給我們念文言文或古詩時(shí)，我們常常沉浸在里面，像是把其他班屏蔽了一樣，除了她的聲音我們都似乎聽不見其他聲音?！ ∵@么說呢，我對(duì)元姐的評(píng)價(jià)只有兩個(gè)字——牛逼。他們也有時(shí)像我們的朋友，陪我們一起學(xué)習(xí)，一起玩。他們有時(shí)候像我們的父母，經(jīng)常嘮叨我們。而我正好遇到一位這樣的好老師，我的班主任——元姐。我們的英語老師說過，元姐的聲音像百靈鳥的歌聲一樣悅耳。我看到這些字是我的第一反應(yīng)就是：慘啦!要被元姐批了!于是我就乖乖的拿著本子上辦公室找老師。她是想讓我好好地記住這次的教訓(xùn)，讓我以后上課不能再走神了。老師，我會(huì)用我最終的成績報(bào)答你的陪伴不是不值得的，不是無用的! 做教師節(jié)作文三年級(jí)2 經(jīng)過了夏日炎炎的酷暑，我們又要迎來秋高氣爽的秋天了，在這個(gè)秋高氣爽的九月里，我們又將迎來一個(gè)重要的日子—教師節(jié) 在我高中三年里，老師們陪我們度過一個(gè)個(gè)四季變化，也是見證我們
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