中小學(xué)班主任工作管理細(xì)則-全文預(yù)覽
【正文】 育合力。從學(xué)生的思想和生活實際出發(fā)，多用生動典型的事例，多用喜聞樂見的形式，多用疏導(dǎo)、參與、討論的方法，認(rèn)真組織班團隊會，每學(xué)期至少舉行2次主題鮮明、講究實效的主題班團隊活動；積極組織開展班集體的社會實踐活動、課外興趣小組、社團活動和各種文體活動，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性和主動性，培育學(xué)生的勞動意識、創(chuàng)造意識、效率意識、環(huán)境意識和進取精神、科學(xué)精神，培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律觀念和集體榮譽感，促進學(xué)生全面發(fā)展。指導(dǎo)班委會、班級團（隊）開展工作，培養(yǎng)學(xué)生干部，提高學(xué)生的自理能力，把班級建設(shè)成為奮發(fā)向上、團結(jié)友愛的集體；重視學(xué)生的安全教育，提高學(xué)生安全防范和自我保護能力，及時有效地處理發(fā)生在校內(nèi)的學(xué)生傷害事故，依法保護學(xué)生的合法權(quán)益，保障學(xué)生的安全和健康；堅持面向全體學(xué)生，保護和發(fā)展學(xué)生的積極情趣，關(guān)注學(xué)生個性特長養(yǎng)成；激勵學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、熱愛生活、熱愛生命，促進學(xué)生身心健康發(fā)展。及時發(fā)現(xiàn)與把握學(xué)生發(fā)展的潛能，引導(dǎo)學(xué)生自我管理、自我完善、自我超越、自我提高，促進每一位學(xué)生主動全面和諧發(fā)展。 中小學(xué)班主任是溝通學(xué)校、社區(qū)和家庭的橋梁。班主任是中小學(xué)思想道德教育的骨干力量?！ 〉诙lamp。 中小學(xué)班主任是中小學(xué)教師隊伍的重要組成部分。nbsp。班主任工作和教學(xué)工作一樣都是中小
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