物理人教版必修二教學(xué)教案：62太陽與行星間的引力-(1)-【含答案】-全文預(yù)覽
【正文】 引力教學(xué)設(shè)計【教學(xué)內(nèi)容分析】從行星運動規(guī)律到萬有引力定律的經(jīng)歷過程，是本章的重要內(nèi)容，是極好的科學(xué)探究過程及對學(xué)生進(jìn)行人文教育的教育素材。本節(jié)內(nèi)容與下一節(jié)內(nèi)容結(jié)合起來應(yīng)該說是一個比較完成的探究過程，從問題的提出、猜想與假設(shè)、演繹與推理、結(jié)論的得出、檢驗論證等，是一次很好的探究性學(xué)習(xí)的過程。 （2）通過建立行星運動的簡化模型(橢圓圓），培養(yǎng)建立物理模型解決實際問題方法。教學(xué)難點：太陽與行星間的引力公式的推導(dǎo)過程，學(xué)生對它的理解會有一定的問題。 開普勒第三定律：所有行星的軌道的半長軸的三次方跟它的公轉(zhuǎn)周期的二次方的比值都相等，即。本節(jié)課我們主要來探究太陽與行星間引力與那些因素有關(guān)聆聽，思考簡化模型可是，由于受到數(shù)學(xué)知識的限制我們無法解決橢圓問題，該怎么辦？由于行星繞太陽運動的軌道較接近圓，我們可以將行星運動的橢圓軌道近似看成圓軌道，來大致了解牛頓的探索之旅探究知識儲備將行星繞太陽的運動簡化為勻速圓周運動，我們有哪些規(guī)律可用？學(xué)生回答后將結(jié)論置于投影，為進(jìn)一步探究提供輔助。 F的表達(dá)式中不該含T，想想為什么 行星繞太陽做勻速圓周運動的向心力由太陽對行星的引力提供：，其中，T比v、r易觀測，故選擇公式，而力的表達(dá)式中不該含有周期，故應(yīng)消去T又由開普勒第三定律得：兩式聯(lián)立太陽對行星引力自主演繹推理行星對太陽的引力事實上，太陽和行星之間并不是主從關(guān)系，而是對等關(guān)系，請大家思考如何從上一步結(jié)論得
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