【正文】 無心栽柳柳成蔭”出自《增廣賢文》，意思是：有心栽種的花沒開，而無意插下的柳枝卻成了一片柳蔭?！窘馕觥俊?5題詳解】本題考查信息篩選能力，指代性內(nèi)容需要結(jié)合前后文尋找。B. 比喻培養(yǎng)人才是長久之計，也形容培養(yǎng)人才很不容易。老師搖搖頭，說：“這不過是無心插柳柳成蔭?。　保ㄗ髡撸簞⒔B棠）15. “在這方面田老師培育了我”一句中的“這方面”指的是__________。閱讀理解閱讀片段，完成練習?！窘馕觥俊痉治觥俊驹斀狻勘绢}考查學生的口語交際能力，符合題目要求，表述合理即可，答案不唯一。14. 六年小學生活即將畫上圓滿的句號，回頭看看自己走過的足跡，親手制作一本成長紀念冊。如：江河把我們推向浩輸?shù)拇蠛?，曙光給我們帶來明媚的早晨，親愛的老師，是您把我們引向壯麗的人生。_________________________________【答案】 (1). 師恩浩蕩，永生銘記。要知道，1％的錯誤會帶來100％的失敗。適合送給那些“惰性較強”的同學。根據(jù)詞義，結(jié)合語境，結(jié)合贈言的特點選擇，(1)“有花自有香，不必大風揚，你的潛能等著你去開發(fā)。惰性較強：指因主觀上的原因而無法按照既定目標行動的一種心理狀態(tài)，它是人的本性之一；不易改變的落后習性；不想改變老做法、老方式的傾向。（3）贈送（ ）的同學：富貴不能淫，貧賤不能移你乃大夫也?！霸跄懿蛔屓瞬唤K身難忘”否定不當，去掉其中一個“不”即可。句子“六年小學生崖，如白駒過隙”和“一幕幕場景仍歷歷在目”為轉(zhuǎn)折關(guān)系，故應(yīng)把“因此”改為“但是”。因此，一幕幕場景仍歷歷在目：閱覽室里，我們以書為友，豐富閱歷，增加才干。（2）注意給出的題目的內(nèi)容的聯(lián)系，例句是春天，內(nèi)容是鮮花送來清香，消除疲勞。（2）老師，我愛您！春天，我愿變作一束鮮花，給您送去一縷清香，消除您的疲勞。該句未使用擬人，判斷錯誤。B項，從“精神渴”“精神餓”可知，運用了擬人的修辭手法，把精神人格化了。（對偶）C. 三尺講臺三寸舌三寸筆，三千學子十年樹木十載風十載雨，十萬棟梁（對偶 夸張）D. 我們曾是并肩生長的兩棵小樹，我們曾是二重唱的兩個聲部，我們曾是一張課桌上的一對學友。此兩句詩不能用來表達對老師的贊美與感激之情。常用來贊美老師無私奉獻為了教育事業(yè)犧牲了自己的一生的高尚品質(zhì)。故此詩句能表達出對教師的贊美與感激之情。”出自于唐代詩人杜甫的《春夜喜雨》。雖然載著“浩蕩離愁”，卻表示仍然要為國為民盡自己最后一份心力。通過朗讀、感悟，才能體會到。B. 隨風潛入夜，潤物細無聲。選B。故選C。C. 迎著蒙蒙的春雨，我轉(zhuǎn)過身，透過滴水的玻璃窗，向教室望去。________。符合本句語境。根據(jù)句意可知，“譽滿天下”不能形容習作的內(nèi)容，故本句詞語運用錯誤。D. 《西游記》故事情節(jié)生動曲折，引人入勝。5. 下列句子中加點詞語運用有誤的一項是（ ）。B項，“興奮”的“興”應(yīng)讀“xīng”。n） 折斷樹枝（zh233。ng） 走累了（l232。最后對老師的祝福，可以用“桃李滿門”祝福老師。對老師的崇拜之情，可以用“仰慕已久”來表達。學生在做此題時，要讀懂句子意思，再根據(jù)語境寫出恰當?shù)乃淖衷~語，平時學習中注意積累這類四字詞語。在這告別的時刻，雖然有許多不舍，但我們也非常期待未來，___地想進入新的學校，接觸新的環(huán)境，結(jié)交新的朋友。3. 根據(jù)語境，在橫線上填入恰當?shù)乃淖衷~語。（1）“矜”用部首查字法，應(yīng)先查“矛”部，再查4畫。在“熏陶”一詞中選第____種解釋，在“陶冶”一詞中選第_______種解釋?！榜妗痹谧值淅锏慕忉層校孩僮宰鹱源螅钥?；②慎重，拘謹。書寫時要注意“襟、醒、醒、慕、岔、龐”容易寫錯，要注意這些字的筆畫、結(jié)構(gòu)。j236。p225。 ch224。ng sh232。ojīn 六年級語文下冊第六單元檢測題積累與運用。yīteng b224。ow224。 liǎnng注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯點。（1）“矜”用部首查字法，應(yīng)先查_______部，再查_______畫?！疤铡痹谧值淅锏慕忉層校孩儆灭ね翢频牟牧希虎谥圃焯掌?；③快樂；④比喻教育、培養(yǎng)。學生在平時學習中，應(yīng)全面扎實地掌握各方面的知識，同時在運用知識時，注意把握其不同的特點和要求。詞語“熏陶”比喻教育、培養(yǎng)；“陶冶”是制造陶器的意思。在老師____的教育下，如今的我們已經(jīng)長成翩翩少年?！敬鸢浮? (1). 朝夕相處 (2). 依依不舍 (3). 稚氣未脫 (4). 仰慕已久 (5). 無怨無悔 (6). 迫不及待 (7). 百年樹人 (8). 桃李滿門【解析】【分析】【詳解】本題考查了對四句詞語的理解與運用。剛?cè)雽W時，同學們都還很稚嫩，可以用“稚氣未脫”來表達。老師的這份工作是不易的，要一直培育國家棟梁之才，可以用“十年樹木，百年樹人”來表達出培育人才的不易。n） 正月（zhēng） B. 興奮（x236。ng） D. 顫抖（ch224。n”。D項正確。C. 看著老師捧著試卷走進了教室，我擔心自己考差了，一下子忐忑不安起來。A．譽滿天下：意思指美好的名聲天下皆知。C．忐忑不安：意為心神不定，心神極為不安。6. 將下列句子填入橫線上，最恰當?shù)囊豁検牵? ）。B. 迎著瀟瀟的春雨，我轉(zhuǎn)過身，透過迷蒙的玻璃窗，向?qū)W校望去。根據(jù)下文描述的對象是“教室”，可排除B、D兩項，再根