“停課不停學(xué)”教學(xué)心得體會(huì)精選范文5篇600字-全文預(yù)覽
【正文】 疫情，人人有責(zé)。第一堂網(wǎng)課，讓我感受到使用網(wǎng)上課堂有比傳統(tǒng)課堂更多的優(yōu)勢(shì)，為能夠達(dá)到線上線下完全融合，我們還需要不斷嘗試和努力。通過(guò)梳理反饋信息，我們意識(shí)到，既然上網(wǎng)課，我們完全可以借鑒同行已有的成果，避免資源浪費(fèi)。課中，我們發(fā)揮“學(xué)習(xí)通”可直播視頻、語(yǔ)音，簽到、舉手的功能，與學(xué)生很好的互動(dòng)，師生共同營(yíng)造出一種與平時(shí)課堂相同的儀式感和秩序感。時(shí)間緊，任務(wù)不輕，錄視頻著實(shí)困難。為了方便講解PPT和實(shí)時(shí)操作演示。所以說(shuō)線上教育和線下教育最好的相處模式，是相互成就不是取代。耳提面命不是教學(xué)的最好方法，不過(guò)對(duì)于大多數(shù)沒有自律性的學(xué)生來(lái)說(shuō)是最有效的。在傳統(tǒng)教學(xué)中維持課堂秩序是必不可少的，但是線上教學(xué)我可以通過(guò)關(guān)閉學(xué)生的麥實(shí)現(xiàn)課堂的安靜，全身心投入到課堂上。在上課前我會(huì)將教學(xué)目標(biāo)發(fā)給學(xué)生，讓學(xué)生在跨校修讀軟件上進(jìn)行預(yù)習(xí)，通過(guò)后臺(tái)我就可以跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，并且在上課前進(jìn)行隨機(jī)提問?！巴Ｕn不停學(xué)”教學(xué)心得體會(huì)精選范文5篇600字
“停課不停學(xué)”教學(xué)心得體會(huì)1疫情期間，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)是解決現(xiàn)在學(xué)生不能在課堂上學(xué)習(xí)的唯一辦法，停課不停學(xué)?，F(xiàn)在利用線上教學(xué)，PPT和語(yǔ)言相結(jié)合，通過(guò)跨校修讀的教學(xué)軟件，在講課的同時(shí)同步播放課件，演示重點(diǎn)結(jié)構(gòu)，講解更加詳細(xì)。線上教學(xué)不同于傳統(tǒng)的課堂教學(xué)，最近這段時(shí)間我學(xué)習(xí)現(xiàn)在流行的直播的方式和相互配合，與學(xué)生交流來(lái)讓學(xué)生對(duì)模電有興趣，盡量在課堂上激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力，設(shè)置一些搶答等一些讓學(xué)生能接受的方法，增加學(xué)生對(duì)該課的興趣，使學(xué)生喜歡上模電，我覺得這點(diǎn)比只在課堂上講更好。但是網(wǎng)絡(luò)教學(xué)再好畢竟也是隔著網(wǎng)絡(luò)，我沒辦法通過(guò)屏幕了解學(xué)生是不是真的在認(rèn)真聽課還是在敷衍了事，現(xiàn)在的學(xué)生和老師就是在斗智斗勇，有些學(xué)生用手機(jī)上網(wǎng)課，但是用電腦玩游戲，這種行為只用學(xué)習(xí)軟件后臺(tái)監(jiān)督是查不出來(lái)的。線上教學(xué)相關(guān)設(shè)備對(duì)于我們教師來(lái)說(shuō)也是一種挑戰(zhàn)，此外，在前期的上課中，學(xué)生普遍反映網(wǎng)絡(luò)差，進(jìn)不去課堂，最近這種狀況才逐漸變好?！巴Ｕn不停學(xué)”教學(xué)心得體會(huì)2新年的伊始，在新型冠狀病毒的影響下，秉承“停課不停學(xué)“的觀念，我們迎來(lái)了本學(xué)期病理學(xué)課程的網(wǎng)課在線
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