20xx屆新高考二輪復(fù)習(xí)-專題六-光學(xué)-學(xué)案-全文預(yù)覽
【正文】 據(jù)臨界角公式求出臨界角,由幾何關(guān)系求出離水面的深度。素養(yǎng)能力本題突出了應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)處理物理問題的能力,體現(xiàn)了核心素養(yǎng)中模型建構(gòu)、科學(xué)論證要素,有利于培養(yǎng)考生的科學(xué)思維和科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。截面內(nèi)一細(xì)束與BC邊平行的光線,從棱鏡AB邊上的D點(diǎn)射入,經(jīng)折射后射到BC邊上。情境剖析本題以激光束從水面出射后照射到桅桿頂端為素材創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)實(shí)踐類問題情境。已知水的折射率為43。2.(2019全國Ⅰ卷)如圖,一艘帆船靜止在湖面上,帆船的豎直桅桿頂端高出水面3 m。,∠B=30176。通過本專題的學(xué)習(xí),能使我們明白光學(xué)對(duì)科學(xué)技術(shù)和社會(huì)發(fā)展的重要意義學(xué)科素養(yǎng)強(qiáng)化物質(zhì)觀念、相互作用觀念、能量觀念,提升科學(xué)思維素養(yǎng)中的模型建構(gòu)、科學(xué)推理、科學(xué)論證等方面的素養(yǎng)關(guān)鍵能力模型建構(gòu)能力、邏輯推理能力、分析綜合能力、信息加工能力等必備知識(shí)折射定律、折射率、全反射、臨界角、光的干涉、光的衍射、光的色散、薄膜干涉、光的偏振、電磁振蕩、電磁波譜等試題情境本專題高考中?？嫉那榫秤?結(jié)合“貓眼”“彩虹”“海市蜃樓”考查光的折射,結(jié)合“增透膜”“全息照片”考查光的干涉,結(jié)合“光導(dǎo)纖維”考查光的全反射,結(jié)合“立體電影”考查光的偏振等考查方式該專題的考查通常出現(xiàn)在選擇題、實(shí)驗(yàn)題和簡單的計(jì)算題中,突出考查學(xué)生對(duì)基本概念的理解以及運(yùn)用基本物理規(guī)律解決問題的能力考向預(yù)測(cè)光的折射、折射率的計(jì)算是高考熱點(diǎn),預(yù)計(jì)新高考將以新情境考查光的折射定律,同時(shí)兼顧光的干涉、衍射、電磁波譜、電磁波等知識(shí)點(diǎn)體系構(gòu)建真題感悟網(wǎng)絡(luò)構(gòu)建高考真題1.(2020全國Ⅲ卷)如圖所示,一折射率為3的材料制作的三棱鏡,其橫截面為直角三角形ABC ,∠A=90176。素養(yǎng)能力本題考查光的折射和全反射知識(shí),尤其注重利用數(shù)學(xué)知識(shí)處理物理問題的能力,體現(xiàn)了核心素養(yǎng)中科學(xué)論證能力,有利于培養(yǎng)考生的應(yīng)用與創(chuàng)新價(jià)值觀。=)。時(shí),從水面射出后仍照射在桅桿頂端,求船行駛的距離。,∠A=30176。情境剖析本題以光在直角棱鏡中的傳播為素材創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)實(shí)踐類問題情境。解題指導(dǎo)審題讀取題干獲取信息垂釣者發(fā)現(xiàn)魚餌燈剛好被浮標(biāo)擋住魚餌燈射到浮標(biāo)的入射光線,折射光線沿人眼和浮標(biāo)的連線魚餌燈發(fā)出的光恰好無法從水面PQ間射出魚餌燈射到Q點(diǎn)的光線恰好發(fā)生全反射,垂釣者發(fā)現(xiàn)魚餌燈剛好被浮標(biāo)擋住,說明魚餌燈射到浮標(biāo)Q處的入射光經(jīng)折射后如果沒有浮標(biāo)擋的話正好射入人眼,因?yàn)樯涞絈點(diǎn)左邊的光,入射角變大,折射角變大,射到人眼的下方,射到Q點(diǎn)右邊的光,入射角變小,折射角變小,射到人眼的上方,因此人看不到魚餌燈,先根據(jù)幾何關(guān)系求出折射角,再由折射定律求出入射角,解三角形求出魚餌燈離水面的深度。,則a光與b光( )∶1
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