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五年級(jí)最新人教版五年級(jí)上冊(cè)閱讀理解1-全文預(yù)覽

2025-04-05 05:32 上一頁面

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【正文】 顫了一下,不由自主地?fù)苻D(zhuǎn)了馬頭,讓開一條路。驚恐之下,它也許料定自己必死無疑,竟伏在馬前驚惶地望著我。⑥一只最紅的狐貍掉頭向我這邊跑來,我心下一喜,縱馬朝它奔去。雪太深了,狐貍躍動(dòng)得非常艱難,它們每次躍起,身后都揚(yáng)起一陣雪霧,然后落下去,身體又陷進(jìn)雪里,有時(shí)只露出尖尖的紅腦袋……它們身后的牧犬雖然也一樣在深雪里,但那些狗高大兇猛得多,在雪里沖撞過來,殺氣騰騰勢(shì)如疾風(fēng)。③我策馬馳上一處高地,馬在雪地上喘息著似乎不太樂意。②那天早晨我備好了馬,去場(chǎng)部送一些文件?!袄蠋熌敲凑\懇地請(qǐng)求一名學(xué)生”承接上文老師希望他寫一篇可以點(diǎn)評(píng)的作文,“不管怎樣的一名學(xué)生,都是難以拒絕的啊”引出下文他從沒那么認(rèn)真地寫過一篇作文。 3. 文中畫波浪線這段文字在結(jié)構(gòu)上起什么作用?是如何起到這一作用的? 4. 文中的劉老師是怎樣的一個(gè)人?談?wù)勀愕目捶ā:髞?,他考上了中學(xué);再后來,考上了大學(xué);再再后來,成為大學(xué)教授,教古典詩詞,講起詞語與花,一往情深……他是我的友人,一個(gè)溫良寬厚之人。星期一,他鼓足勇氣,邁入學(xué)校門,在第一節(jié)課前,他就將作文交給了劉老師?!彼牭絼⒗蠋煹钠拮忧恼Z:“你不可以這樣。他小聲說,自己決定不上學(xué)了。一聯(lián)系以人,他就聽出,教誨開始了。花兒開好開壞,只能一次。為了唯一的一次開放,自我保護(hù)是合乎植物生長規(guī)律的。待他吃完冰棒,劉老師說:“老師想知道喇叭花是共骨朵的時(shí)候,究竟是什么樣的,你能替老師去仔細(xì)看看嗎?”他困惑,然而跑過去了。對(duì)面是公園 一面鐵柵欄,幾乎被爬山虎的藤葉完全覆蓋住了。劉教師溫和地說:“我代表我和我的妻子,邀清你和我們一起去逛公園。他們是一對(duì)新婚夫妻,正在度蜜月。老師的話令他反感。媽媽不止一次地指出:“家里明明窮,你還愛面子!早知道你打小就活得這么不開心,不如當(dāng)初不生你。都六年級(jí)了,他背的還是一年級(jí)時(shí)的書包?!蓖瑢W(xué)們也都這么認(rèn)為,疏遠(yuǎn)他不說,還給他起了個(gè)小綽號(hào)—“逃學(xué)鬼”。、絕望?!闭?qǐng)用簡(jiǎn)明的語言概括故事內(nèi)容。之后,她回到教室,如同換了一個(gè)人似的。園中之花,大大小小,不下百種,卻沒有一種隱藏著身形,躲避陽先。那是迎春,那是瑞香,那是玉蘭……”她對(duì)這些花名如數(shù)家珍?!袄蠋煟液退麄儾灰粯?,他們有值得快樂的理由,而我沒有。所有的孩子都有自己的朋友,一起游戲,分享自己的快樂。她得繼續(xù)生活下去,得為遠(yuǎn)去的母親和外婆堅(jiān)強(qiáng)活著。所有人之中,她離陽臺(tái)最近,可還是心如冰凍。那是一位年過半百的老頭,言語不多,雖教學(xué)經(jīng)驗(yàn)極為豐富,但這一刻卻不知道如何與這個(gè)年齡相差將近40年的女孩傾心交流。 司機(jī)笑是為了掩蓋內(nèi)心強(qiáng)烈的仇恨,麻痹外國士兵,最終自殺式襲擊成功,表現(xiàn)了司機(jī)冷靜、勇敢、機(jī)智的品質(zhì)。 ,這是對(duì)司機(jī)的描寫,面對(duì)侵略自己祖國、害死自己家人的敵人,司機(jī)為什么要笑?體現(xiàn)了他怎樣的品質(zhì)? ,你有什么感受?請(qǐng)結(jié)合自己平時(shí)的所見所聞,談?wù)勀銓?duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的看法。然后,他按下了按鈕?!耙苍S吧,不過我得去看我的妻兒了,有興趣去我的家嗎,我妻子會(huì)為你們做好吃的?!薄笆前?,他們是我最牽掛的人,不久前就離開這里了,我這就去看他們,也許不再回來了,戰(zhàn)爭(zhēng)年代開出租車太危險(xiǎn),我不想干了。一個(gè)外國士兵伸手示意讓他停車,他定了定神,停下了車?!吧⒆觽?,我受你們,我們很快就能見面了,等最后一趟生意做完。不過不同的是,不是卡車,而是坦克,上面都是外國人,手里拿槍。,電冰箱摔壞了,本來掙得不多的報(bào)酬泡湯了,父親的內(nèi)心非常委屈、自責(zé),不由得簌簌地掉下淚來。 難堪 同情 可敬2.“破衣服”“蓬頭垢面”“泥漿”表現(xiàn)父親的工作性質(zhì)和艱苦程度;“第二天,父親回家時(shí)穿得干干凈凈,臟衣服夾在自行車后面”與第一天形成鮮明對(duì)比,父親換好衣服再回來,完全是在乎“我”的感受。我一看父親的樣子,端著碗離開了飯桌。火車要開了,告別時(shí)我再也忍不住了,終于大聲喊道:“爸爸!”除了大聲地哭,我一句話也說不出來。離開家上大學(xué)的那一天,別人家的孩子都是“打的”或有專車送到火車站,我和母親則坐著父親的三輪車去?!蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭,第一次覺得他是那么可敬。晚上父親進(jìn)門笑嘻嘻的,像什么事也沒發(fā)生一樣。后來才知道,那塊表是母親送給父親的唯一禮物。放學(xué)路上,我看見父親車騎得很慢,低著頭找東西,這一次父親從我面前經(jīng)過卻沒有看見我?!蹦赣H嘆道:“你爸爸是個(gè)好人,可惜他太無能了,連找工作都這么認(rèn)真負(fù)責(zé),還能下崗,難道真的是人背不能怪社會(huì)?”一天,父親騎著一輛舊三輪車回來,說是要當(dāng)老板,給自己打工,我對(duì)母親說:“就他這樣的,還當(dāng)老板?”我對(duì)父親的蔑視發(fā)展到了仇恨,因?yàn)楦赣H整天騎著他的破三輪車?yán)?,像個(gè)猴子一樣到處跑。我一看父親的樣子,端著碗離開了飯桌?!蹦赣H說:“天天都說差不多了,行就行,不行就重找?!蔽艺f:“沒有文化的人多的是,怎么就他下崗,無能!”父親失去工作的第二天就去找工作。正在發(fā)愁時(shí),父親回家笑著對(duì)母親說,我下崗了。作者內(nèi)心一定是苦澀的,一定在為男孩的遭遇而感到難受?!拔摇睂?duì)孩子賣豆?jié){行為的情感態(tài)度變化,理清文章思路,完成填空。⑨賣豆?jié){的孩子天天早上六點(diǎn)鐘就在我居住小區(qū)的門口響亮地吆喊,這個(gè)聲音成為了我們居民生活中的一部分,或者起床買早點(diǎn),去上班,喊孩子起床,或者去做生意。工廠停產(chǎn)放假了,就做起賣豆?jié){的生意。那孩子穿了一件夾衣,女人給孩子打著一把美麗的傘。10歲,他就開始為生計(jì)而早起了。④這一天,下了小雨,但是,孩子的吆喝聲依然準(zhǔn)時(shí)傳來,我從家里走出來,發(fā)現(xiàn)他依然像往日一樣站在小區(qū)的門口磨著豆?jié){。這時(shí)候,他往往就將半個(gè)身子趴在桶邊上。②最初發(fā)現(xiàn)這個(gè)賣豆?jié){的孩子,我以為是孩子的父母正巧這幾天有什么事,讓孩子代替幾天罷了,也沒有引起過多的注意。:篇末點(diǎn)題,點(diǎn)明文章中心;結(jié)構(gòu)上:照應(yīng)開頭,使全文結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。第③段:語言描寫,通過父親對(duì)母親廚藝的贊美,側(cè)面烘托母親對(duì)家人的關(guān)心,以及父母親之間的恩愛。第②段: 第③段: ⑤段中,“母親是天下最好的母親,而我,卻是天下最不懂事的女兒”,結(jié)合全文內(nèi)容,說說你對(duì)這句話的深刻理解。母親是天下最好的母親,而我,卻是天下最不懂事的女兒。最終我的胃疼病好了,但我卻不知到底是吃哪種偏方好的。再后來,母親又將安排一日三餐的重心轉(zhuǎn)向了孫兒輩。在家的時(shí)候,他常常坐在灶堂里幫母親燒火,一邊比對(duì)著村里哪個(gè)媳婦做的飯如何:“張家的太咸了,李家的半生不熟,還是老婆做的好吃??!”此時(shí)的母親抿嘴一笑,自是滿心的得意,對(duì)于手上的功夫,又多了幾分用心。一來二去,就讓她給全盤掌握了。飯團(tuán)香噴噴的,由于捏擠得緊實(shí),咬在嘴里很有韌勁,那是小時(shí)候我和哥哥每天清晨的第一道美味。②每天清晨,母親必是第一個(gè)起床,拿了一把笤帚掃去灶臺(tái)上的雜垢,然后開啟鍋灶。3.母親的味道鐘秀華①從記事起,母親的味道便與廚房息息相關(guān)。 招徠 充滿 拒絕 示威性地晃悠手中的玉米,寧愿舍棄眼前小利,也要為他人的需求盡到自己的那份責(zé)任。我愿意做這樣一個(gè)玉米人,守著自己的爐子,守著爐子里心靈的炭火,為那些愛我作品的讀者(哪怕是少數(shù)),精心焙制食糧。?夏季過去了,街上烤玉米的人都不見了?!?我提著生玉米走的時(shí)候,又遇到了那個(gè)不賣給我玉米的人。我開導(dǎo)他:“你賣熟的才一塊五,而我買生的是一樣的價(jià),省了你的炭火,還省了你的力氣,你怎么算不過來賬?”?一聽我嘲笑他不會(huì)算賬,他沉下臉,指著我莊嚴(yán)地說:“賣給你生的,那些要吃烤玉米的人,要是不夠吃了怎么辦?”?天哪,竟然是這理由!我低聲罵著他“蠢貨”,掉頭而去?!蔽艺f?!彼D(zhuǎn)動(dòng)著竹簽,頭也不抬地說。他的生意真不錯(cuò),烤好的玉米很快被路人買了去,他便剝了新的玉米,接著烤。②有一天,在離我家很近的中山路上,我遇見了一個(gè)賣玉米的人。②“我”歸家心情急切,所以覺得路途漫長。 “三里路”,而“我”卻說它是“最長”的? 1. ①彪春子向“我”討要東西;②丁子山下鄉(xiāng)親們過河;③叔伯舅舅們招呼“我”吃瓜;④熟識(shí)的婦女們?cè)诤拥老匆挛?;⑤在滿是果實(shí)的院子里見姥姥。(不少于四個(gè)) ②自然段劃線句子,姥姥為什么會(huì)哭?談?wù)勀愕睦斫?。嗓子里堵滿的還是咸咸的淚水。先是路過兩棵蘋果樹,每次也都是從這兒開始喊姥姥,等走過了長滿茄子、辣椒、黃瓜、蕓豆、韭菜、小白菜、大葉萵筍的菜地時(shí),我已經(jīng)喊不出姥姥了,嗓子里堵滿的都是咸咸的淚水。從來沒付過瓜錢,也從來不知道那大片的甜瓜地怎么沒有護(hù)欄。⑤再往前,我的心和腳就分開了,心在前,腳在后,就像在夢(mèng)里奔跑,雙腿始終夠不著地。拐彎處是一個(gè)三岔口,從東流過的是上丁家的水,從北流過的就是水門口的水了。沒辦法,我拿出一個(gè)桃罐頭給她。這是一個(gè)不知道多大歲數(shù)的女人,常年著一身漆黑油亮的棉襖棉褲流浪在街頭。六歲到九歲這三年,我不知道為什么看見這么多好東西姥姥會(huì)哭,九歲之后就懂了。肥皂、火柴、手巾、茶杯、毛線、被單、核桃酥、牛奶糖、槽子糕……最沉也是最值錢的是罐頭,桃的、蘋果的、山楂的……口袋里被母親縫的死死的是錢,這一路我不知得摸多少回,生怕丟了。最新人教版五年級(jí)上冊(cè)閱讀理解1一、五年級(jí)語文閱讀理解訓(xùn)練1.最長的三里路倪萍①一生中走過很多路,最遠(yuǎn)都走到了美國的紐約,可記憶中最長的路卻是從崖頭長途汽車站到水門口姥姥家那條三里長的小路。包里裝的沒有一件是廢物,對(duì)于居家過日子的姥姥來說全是寶。先前姥姥說滴雨星,后來我說下雨了。但快出鎮(zhèn)口的時(shí)候,我的步子一定是放慢的,為了見見彪春子。她在吃上面一點(diǎn)也不傻,準(zhǔn)確無誤地指著裝罐頭那包說:“你不給我就打你!”我哭了,她笑了;我笑了,她怒了。不高的山崖層層疊疊綠綠幽幽,幾乎沒有縫隙地?cái)D在一起,山下是湍急的河水,一動(dòng)一靜,分外壯麗。這番景象是我心中說不出的鄉(xiāng)情。依舊是那個(gè)地方,依舊沒有卸掉身上的七八個(gè)包,依舊是不洗不切地吃瓜,然后站起來往前走。⑧最后的幾十米路是姥姥家的院子。等走過這三米菜地時(shí),我已經(jīng)喊不出姥姥了。(選自《倪萍畫日子》,有刪改)③-⑧自然段描寫了“三里路”上的一些場(chǎng)景,請(qǐng)概括其中幾個(gè)場(chǎng)景。三岔口往前走兩分鐘是水門口最大的一片甜瓜地,清香的瓜味牽引著你快飛過去。4. ①這條路“我從一歲走到三十歲”,“走了一百多趟”,走的次數(shù)多,時(shí)間跨度大。街頭做烤玉米生意的鄉(xiāng)下人多了起來。他似乎害了傷風(fēng),不時(shí)地抽著鼻子。我指著他烤著的玉米問:“多少餞一穗?”④“一塊五。⑥他抬起頭,問了一句:“你能吃四穗?”⑦“我要買生的,回家去煮。?這讓我大惑不解。攤主顯然明白這買賣劃得來,很高興,他笑著對(duì)我說:“好吃了再來啊。他別過身去,連打了幾個(gè)噴嚏,然后回過頭來,接著烤他的玉米,那么的安閑,那么的從容。他為了一個(gè)信念,或者說是一種責(zé)任,拒絕唾手可得的利益,他這種固執(zhí),難道不可貴嗎??我想,好的寫作者就應(yīng)該像那個(gè)玉米人那樣,可以笨一點(diǎn),可以放棄一點(diǎn)現(xiàn)實(shí)的利益,可以甘心承受堅(jiān)持自己的信仰而帶來的生意上可能的冷清。?自然段畫線的句子,你是怎樣理解這句話的?
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