高中物理人教(新課標(biāo))必修1同步練習(xí)：第三章-實(shí)驗(yàn)探究-驗(yàn)證力的平行四邊形定則c卷(練習(xí))-全文預(yù)覽
【正文】 力計(jì)的拉力F1和F2的圖示，并用平行四邊形定則求出合力F；E．只用一只彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩套拉橡皮筋使其伸長，讀出彈簧測力計(jì)的示數(shù)，記下細(xì)繩的方向，按照同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示；F．比較力F′和F的大小和方向，看它們是否相同，得出結(jié)論．上述步驟中，有重要遺漏的步驟的序號(hào)是________．（2） 如圖為利用實(shí)驗(yàn)記錄的結(jié)果作出的圖，則圖中的________是力F1和F2的合力理論值，________是力F1和F2的等效合力的實(shí)際測量值．【考點(diǎn)】 6. （6分） (2021實(shí)驗(yàn)中用噴霧器向一個(gè)透明的小盒子里噴 入帶電油滴。（3） 實(shí)驗(yàn)中，用兩個(gè)彈簧測力計(jì)同時(shí)拉時(shí)，兩繩夾角小于90176。D . 橡皮條對(duì)O點(diǎn)的拉力是合力，兩彈簧測力計(jì)對(duì)O點(diǎn)的拉力是分力C . 兩彈簧測力計(jì)拉力方向夾角越大誤差越小B . 描點(diǎn)確定拉力方向時(shí)，兩點(diǎn)之間的距離應(yīng)盡可能大一些記錄兩個(gè)彈簧測力計(jì)的拉力 和 的大小和方向；只用一個(gè)彈簧測力計(jì)， 的大小和方向；按照力的圖示要求，作出拉力 ；根據(jù)力的平行四邊形定則作出 和 的合力F；如果沒有操作失誤，圖乙中的F與 兩力中，方向一定沿CO方向的是________.（填“F”或“ ”） （2） 下列對(duì)實(shí)驗(yàn)的操作及說法正確的是____________. A . 每次拉伸橡皮條時(shí)，只要使橡皮條伸長量相同即可泰州期中) 在“探究求合力的方法”的實(shí)驗(yàn)中（1） 本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 A . 拉橡皮條的繩細(xì)一些且長一些，實(shí)驗(yàn)效果較好B . 拉橡皮條時(shí)，彈簧秤、橡皮條、細(xì)繩應(yīng)貼近木板且與木板平面平行C . 實(shí)驗(yàn)中，先將其中一個(gè)彈簧秤沿某一方向拉到最大量程，然后只需調(diào)節(jié)另一個(gè)彈簧秤拉力的大小和方向，把橡皮條另一端拉到O點(diǎn)D . 拉力F1和F2的夾角越大越好（3） 下面是該實(shí)驗(yàn)中的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟：A．在水平放置的方木板上固定一張白紙，用圖釘把橡皮條的一端固定在方木板上，另一端拴上兩個(gè)繩套，通過細(xì)繩同時(shí)用兩個(gè)彈簧測力計(jì)（彈簧測力計(jì)與方木板平面平行）互成角度地拉橡皮條，使它與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O點(diǎn)，在白紙上用鉛筆記下O點(diǎn)的位置和讀出兩個(gè)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F1和F2 ． B．只用一只彈簧測力計(jì)，通過細(xì)繩拉橡皮條，使它的伸長量與兩個(gè)彈簧測力計(jì)拉時(shí)相同，讀出此時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)F′和記下細(xì)繩的方向．請(qǐng)指出以上步驟中的錯(cuò)誤或疏漏：A中是________．B中是________．（4） 如圖甲是某同學(xué)在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果作出的力的示意圖，F(xiàn) 和F′中________是F1和F2合力的實(shí)際測量值．（5） 某同學(xué)在坐標(biāo)紙上畫出了如圖乙所示的兩個(gè)已知力F1和F2 ， 圖中小正方形的邊長表示2N，兩力的合力用F表示，F(xiàn)F2與F的夾角分別為θ1和θ2的關(guān)系正確的有 如東期中) 某同學(xué)用如圖所示裝置來“探究求合力的方法”．實(shí)驗(yàn)操作如下：a．將白紙平鋪在方木板上，并固定．b．將系有兩根細(xì)繩套的橡皮筋的一端固定在方木板上的P點(diǎn)．c．檢驗(yàn)并校準(zhǔn)兩根彈簧秤．d．用兩根彈簧秤互成角度沿細(xì)線的方向同時(shí)拉細(xì)繩套
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