【正文】 大約，她還是不愿讓別人看到她的那只手，就用左胳膊使勁壓緊紙片，右手一點(diǎn)一點(diǎn)地撕。辦公室送來了一沓紙片，紙片上，印著一個(gè)阿拉伯國家的地形圖?！? 考場(chǎng)里靜悄悄的，學(xué)生們都在全神貫注地答題。在我們想來，她袖口里的那只不愿示人的手，一定藏著什么秘密。發(fā)卷的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)靠近講臺(tái)的一個(gè)女生怪怪的，左手藏在袖口里，遮遮掩掩，不愿伸出來。那年春末，我到一所中學(xué)去監(jiān)考。5．閱讀文章，回答問題。要求平時(shí)閱讀時(shí)會(huì)分辨，寫作時(shí)會(huì)應(yīng)用。（2）心理描寫；生動(dòng)細(xì)膩地表現(xiàn)運(yùn)動(dòng)員此時(shí)沮喪、愧疚的心理。（4）解答時(shí)要帶著問題讀短文整體感知文章內(nèi)容，再用簡(jiǎn)潔的語言概括出來即可。（2）人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫。（3）插敘；交代女運(yùn)動(dòng)員以往獲得冠軍的經(jīng)歷及此次失敗的原因：使情節(jié)更完整；為下文女服務(wù)員獻(xiàn)花作鋪墊。 怎么？花，理應(yīng)呈送給凱旋的英雄，難道也要獻(xiàn)給黯淡無光的失敗者？（1）選文主要講述了一個(gè)什么故事？請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語言概括出來。她頓時(shí)熱淚滿面。讓失敗屬于過去，勝利才屬于未來。誰？她一點(diǎn)點(diǎn)向上看，深藍(lán)色的服裝，長(zhǎng)長(zhǎng)的腿，銅衣扣，無檐帽下一張潔白嫻靜的臉兒。精神可以克服肉體的痛苦，肉體卻無法擺脫開精神的壓力。 兩年前，她第一次出國參加比賽，夾在許多名揚(yáng)海外的姑娘們中間，不受人注意，心里反而沒負(fù)擔(dān)，出人意料地拿了兩項(xiàng)冠軍。 這次世界性比賽，她完全有把握登上平衡木和高低杠“女王”的寶座，國內(nèi)外的行家都這么估計(jì)，但她的表演把這些希望的燈全都關(guān)上了?，F(xiàn)在她回國了，走入首都機(jī)場(chǎng)的大廳，簡(jiǎn)直要把腦袋藏進(jìn)領(lǐng)口里去。 （3）本題考查文段在文中的作用。 （4）都起到了側(cè)面烘托的作用，說明魯迅先生的涵養(yǎng)品行與內(nèi)心境界永遠(yuǎn)值得我們仰望。解答此類題，一般要結(jié)合著具體語境，從內(nèi)容、結(jié)構(gòu)等角度分析作答。解答時(shí)要帶著問題快速瀏覽短文內(nèi)容，鎖定(相關(guān)信息)所填的范圍，再按要求找到答案。（3）海嬰兩次吃魚丸，都說不新鮮；許廣平吃了魚丸子，感覺很新鮮，因此生氣的批評(píng)了海嬰。 質(zhì)________尊重友人先生的兩則日記________先生鑒別不新鮮的魚丸子________（2）體會(huì)下面句子中劃線詞的作用。 ”這就是魯迅先生，即使是教育孩子這樣一件小事，也極其認(rèn)真，誠如許廣平事后感慨的那樣：“周先生的做人，真是我們學(xué)不了的。”許廣平就夾起來一個(gè)吃，感覺很新鮮，于是就批評(píng)海嬰，并給海嬰又夾了幾個(gè)，海嬰吃了以后，依然說不新鮮，許廣平就生氣了，更加嚴(yán)厲地批評(píng)海嬰。有一回，黃源先生又去魯迅先生家，給魯迅先生買了兩盒點(diǎn)心，那天晚上，兩人便一邊吃點(diǎn)心一邊聊天，事后，黃源先生在魯迅先生的日記中看到了這樣的記錄：“夜河清來并贈(zèng)蛋糕兩盒。①魯迅先生住在北京時(shí)，每天晚上都會(huì)有客人來訪，魯迅先生總是熱情接待，親自為客人倒茶，拿花生和糖果給客人吃，當(dāng)客人告辭的時(shí)候，他總是要端起燈來，將客人送出門外，客人作別離去，他并不立即回屋，而是一直那么端著燈站著，直到客人走遠(yuǎn)看不到了，才關(guān)上門回屋。3．閱讀短文，回答下面問題。 （6）了解什么是外貌描寫。要注意本體和喻體特點(diǎn)的一致性。平時(shí)讀書，寫作時(shí)要注意區(qū)別同音字、形近字。 （8）多爾先生被小乞丐對(duì)母親的一片真情所感動(dòng)。、籠、罰 （2）思考、恭敬 （3）空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠；生動(dòng)形象地寫出了天氣的熱。 （7）把握思想感情，解答本題應(yīng)根據(jù)對(duì)課文內(nèi)容的整體感知與理解，結(jié)合著具體語句分析作答。 （4）概括文章的主要內(nèi)容可以掌握一定的技巧，可把整篇文章拆分成幾個(gè)部分，明確寫了哪幾方面內(nèi)容，然后總綜和即可。虔誠：恭敬而有誠意。 （2）本題主要考查對(duì)近義詞的辨析能力。 【解析】【分析】（1）①考查學(xué)生對(duì)生字的掌握情況,正確讀準(zhǔn)字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時(shí)要多讀，多練。（4）小乞丐；在母親生日這天用討來的錢買一束鮮花獻(xiàn)到母親墳前。虔誠——________（3）找出一個(gè)比喻句，并體會(huì)其作用 （4）本文刻畫的主要人物是誰?他所做的一件事情是什么? （5）小乞丐用來買花的“每一枚硬幣都磨的亮晶晶的”表明了什么? （6）對(duì)小乞丐的外貌描寫，突出了什么特點(diǎn)?可以看出他怎樣的生活處境? （7）小乞丐從賣花姑娘手中“虔誠地接過下面有紙牌的花”，在風(fēng)雨中“手捧鮮花，一步一步地緩緩前行，他忘記了身外的一切，這表現(xiàn)了小乞丐什么樣的思想感情? （8）文章最后說“多爾先生的胸膛中感到一次又一次強(qiáng)烈沖擊，他的眼前模糊了”。（1）注音或?qū)憹h字 弄________臟 單薄________ 火車終于駛出站臺(tái)，多爾先生望著窗外，外面下雨了，路上沒有了行人，只剩下各式車輛。 這個(gè)小男孩還蠻有情趣的，這是多爾先生沒有想到的。他數(shù)出二十美元，然后虔誠地接過下面有紙牌的花，轉(zhuǎn)身離去。 “不用，你可以寫上‘獻(xiàn)給我最親愛的人’，下面再寫上‘祝媽媽生日快樂!’” “一束萬壽菊?！澳阋袋c(diǎn)什么?”小姐這么問，因?yàn)樗龔膩頉]有想小乞丐會(huì)買。他有幾次在這里買過禮物送給朋友。給一美元也行。如果孩子完不成定額，回去就要挨處(f225。多爾先生想。循著聲音望去，他看見前面不遠(yuǎn)處一個(gè)衣衫襤褸的小男孩伸出鷹爪般的小黑手，尾隨著一位貴婦人。烏云壓得很低，似乎要下雨。 風(fēng)雨中的菊花 （3）掌握常用的描寫方法。 （3）神態(tài)、外貌、動(dòng)作、語言 （4）“母親在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場(chǎng)了”感動(dòng)原因：母親此時(shí)雖然干渴難忍，但她的心中只有兒子。解答時(shí)要結(jié)合句子抓住關(guān)鍵詞語分析作答。肅然：形容十分恭敬的樣子。沉穩(wěn)莊重。因此，選擇時(shí)我們必須結(jié)合語言環(huán)境，體會(huì)詞語的區(qū)別，認(rèn)真選擇恰當(dāng)?shù)脑~語。（不少于30字） 【答案】 （1）莊重；凌亂；漠然（2）指母親堅(jiān)持站在烈日下看守、瞭望孩子；指當(dāng)時(shí)的天氣像火燒烤一樣的熱。 守望：________炙熱：________不知過了多久，也許半個(gè)小時(shí)，也許一個(gè)小時(shí)，母親像攤軟泥一樣癱在了地上。”母親臉上早已流淌著豆大的汗珠，汗水將她的衣衫浸得水洗一樣，她的略帶些白的頭發(fā)（雜亂 凌亂）地貼在前額上。 陽光下的守望母親就站在七月炙熱的陽光下翹首望著百米外的考場(chǎng)，神色（凝重 莊重）。 肅然）的臉上擠出淺淺的微笑，說道：“站在這里能清清楚楚地看到考場(chǎng)，能清清楚楚地看到孩子。 ③沒人笑她癡，沒人笑她傻，也沒有人再勸她。 ④烈日下守望的母親舔了舔干裂的嘴唇，目光掃了掃不遠(yuǎn)處的茶攤，就又目不轉(zhuǎn)睛地盯著考場(chǎng)了。 （2）聯(lián)系上下文理解詞語。 （4）文中哪一處描寫最讓你感動(dòng)？用直線畫出來，并說明為什么感動(dòng)？ （5）你覺得母親在陽光下守望的是什么？把你的想法寫下來。（5）母親在陽光下守望的是孩子能考出一個(gè)好成績(jī)，守望的是孩子能早日凱旋，守望的是孩子能有一個(gè)輝煌、燦爛的前程 【解析】【分析】（1）選詞填空中的備選詞語大多數(shù)都是同義詞或近義詞，通過分析、比較，會(huì)發(fā)現(xiàn)它們之間會(huì)有細(xì)微差別。 凝重:沉重。漠然：冷淡地對(duì)待，不關(guān)心。 （3）人物描寫方法概括為：外貌描寫、語言描寫、心理描寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫。 故答案為：（1）莊重；凌亂；漠然 （2）守望：指母親堅(jiān)持站在烈日下看守、瞭望孩子 炙熱：指當(dāng)時(shí)的天氣像火燒烤一樣的熱。 （2）本題考查學(xué)生對(duì)文中重點(diǎn)詞語的理解，可結(jié)合語境或查詞典理解詞義。2．閱讀下面的文字，完成下面小題。 午后的天灰蒙蒙的，沒有一絲風(fēng)?！甭曇粑怂淖⒁饬Α！笨紤]到甩不掉這個(gè)小乞丐，婦女轉(zhuǎn)回身，怒喝一聲：“滾!這么點(diǎn)小孩就會(huì)做生意!小乞丐站住腳，滿臉的失望。 真是缺一行不成世界。說不定這些大人就站在附近觀察呢，說不定這些人就是孩子的父母。這個(gè)年齡本來應(yīng)該上學(xué)，在課堂里學(xué)習(xí)，可是……這個(gè)孩子的父母太狠心了，無論如何應(yīng)該送他上學(xué)，將來成為對(duì)社會(huì)有用的人。 多爾先生正思忖著，小乞丐走到他跟前，攤著小臟手：“先生，可憐可憐吧，我三天沒有吃東西了。多爾先生不愿意過早去候車室，就信步走進(jìn)一家鮮花店。小乞丐很是認(rèn)真地逐個(gè)端詳柜臺(tái)里的鮮花。 “一共是二十美元，”小姐一邊寫，一邊說。 小乞丐從破衣服口袋里嘩啦啦地掏出一大把硬幣，倒在柜臺(tái)上，每一枚硬幣都磨得亮晶晶的，那里面可能就有多爾先生剛才給他的。他的眼前模糊了。________（2）寫出近義詞 思忖——________；籠；罰（2）思考；恭敬（3）空氣又悶又熱，像龐大的蒸籠；生動(dòng)形象地寫出了天氣的熱?！澳：闭f明多爾先生被感動(dòng)得流淚了。注意掌握生字的結(jié)構(gòu)和易錯(cuò)點(diǎn)?？紤]。本體、喻體有相似點(diǎn)，但不是同一類事物。 （6）外貌描寫即對(duì)人物的包括人物的容貌、衣、神情、體型、姿態(tài)等進(jìn)行描寫，以揭示人物的思想性格，表達(dá)作者的愛憎，加深讀者對(duì)人物的印象。ng、b243。 （7）有沉重、有難過、更有對(duì)母親的敬重和懷念。②考查學(xué)生對(duì)課文中重點(diǎn)詞語的正確書寫。 （3）考查學(xué)生對(duì)比喻修辭手法的掌握。 （5）解答此題要結(jié)合語境理解句意，有利于對(duì)文章中心主題的把握。 （8）此題考查在理解短文的基礎(chǔ)上篩選相關(guān)信息并加以概括的能力。 體現(xiàn)在細(xì)節(jié)中的尊重，是一種更加讓人感動(dòng)的尊重。②翻譯家黃源早年與魯迅先生多有交往，因而便經(jīng)常去魯迅先生家中，并在那里吃飯，魯迅先生對(duì)于一天所發(fā)生的事，都記在日記中，黃源先生某